概括：这道题是白橇窗同学的课后政治练习题，主要是关于教学方法改革，指导老师为葛老师。

题目：教学方法改革

解：

1,制定教学策略的主要依据是什么?

答：（1）具体的教学目标与任务.不同的教学目标与教学任务需要不同的教学 策略去完成.教学目标不同,所需采取的教学策略也不同.

（2）依据教学内容的特点.不同学科性质的教材,应采用不同的教学策略,而 某一既定学科中的具体内容的教学,又要求采用与之相适应的教学策略.

（3）学生的实际情况.教师的教是为了学生的学,教学策略要适应学生的基础 条件和个性特征.所以,设计和选择教学策略要考虑学生对某种策略在智力、能 力、学习态度、班级学习氛围诸方面的情况,要能调动学生积极的学习兴趣和保 持学习热情.

（4）教学策略的适用范围和使用条件.每种教学策略都有各自的适用范围和使 用条件,同时又有各自的优点和局限.某种教学策略对于某种学科或某一课题是 有效的,但对另一课题或另一种形式的教学可能是完全无用的.

（5） 教学时间和效率的要求.教学策略研究的一个重要目的就是提高教学效率,提高教学质量,实现教学的最优化.教学的最优化就是要求以最少的时间取得最 佳的教学效果.所以,实际教学中,制定和选择某种教学策略,还应考虑教学过 程的效率,做到省时高效.好的教学策略应是高效低耗,至少能在规定的时间内 完成教学任务,实现具体的教学目的,并能使教师教得较松,学生学得愉快.

2.教学方式变革的意义何在?

答：（1）促进学生主动学习 改变过去在教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,促进学 生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生积极主动地学习,形成较高的学习兴 趣,为自己的学习负责 （

2）满足学生发展的多样化需求 传统教学方式忽视了学生的独特个性.因此,教学方式变革实现了教学方式的多 样化,使教师根据自己的教学倾向性、学生的特征、教学内容的特征等合理地选 择搭配多种教的方式.学生也可以根据自己的学习倾向性、教学内容的特征等有 效地选择适合自己的学习方式.

3.什么是相对评价?什么是绝对评价?

答：

（1）相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水 平作为这一基准） ,然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该 群体中每一成员的相对优势.（2）绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教 学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准） ,再把该群体中每一成员的某方 面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣.\x0c

举一反三

例1： 【教育学《课程与教学论》作业；现代课程与教学评价的主要特点是什么?教学方式变革的价值和意义是什么?1现代课程与教学评价的主要特点是什么?2教学方式变革的价值和意义是什么?】[政治练习题]

思路提示：

1,现代课程与教学评价的主要特点是什么?

从评价功能看――体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势.关注人的发展,强调评价的民主化、人性化的发展,重视被评价者的主体性及评价对个体发展的建构作用.

从评价对象看――评价对象综合化,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性.

从评价主体看－－评价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生、 教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展.

从评价结果看－－评价的结果在于促进发展.淡化原有的甄别和选拔功能,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励与控制功能,激发学生、教师、学校和课程的内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值

从评价内容看－－评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化,关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的独特性.

从评价方法看－－评价方式多样化,将量化评价与质性评价方法相结合,适应综合评价的需要,丰富评价与考试的方法,如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等,追求科学性、实效性和可操作性.

从评价者和评价对象之间的关系看－－关注发展过程,将形成性评价与总结性评价有机结合起来,使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分；而总结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点,进入被评价者发展的进程之中.

2, 教学方式变革的价值和意义是什么?

教学方式变革的价值

（1）促进学生主动学习

改变过去在教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生积极主动地学习,形成较高的学习兴趣,为自己的学习负责

（2）满足学生发展的多样化需求

传统教学方式忽视了学生的独特个性.因此,教学方式变革实现了教学方式的多样化,使教师根据自己的教学倾向性、学生的特征、教学内容的特征等合理地选择搭配多种教的方式.学生也可以根据自己的学习倾向性、教学内容的特征等有效地选择适合自己的学习方式.

例2： 你对怀特森先生的这种教学方法有什么看法,理由是什么?[语文练习题]

思路提示：

怀特森先生的这种教学方法很好,因为从而他让同学们明白了：一个人不能人云亦云,要有自己的思维和判断力,不要盲目的去赞同老师和专家的说法,要具有对科学的怀疑能力.

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