概括：这道题是平看吻同学的课后语文练习题，主要是关于什么是想象力，指导老师为全老师。

题目：什么是想象力

解：

　　人能在过去认识的基础上,去构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力.例如嫦娥奔月,龙宫探宝,《西游记》中西天取经,大闹天宫的故事,都是想象力的产物.想象力在人的思维中用处极大.

　　想象力,属于人所特有的高级认识过程.想象是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程.许多事物,包括某些人物形象都是想象的结果.中国神话中的天宫、海外仙山、阎罗世界都是虚构想象的结果.如猪八戒这个形象就是《西游记》作者将猪的形象和人的形象结合起来,把猪的头和人的身体结合在一起,并赋予一定的人物性格而产生的.这样一种猪头人身,说着人话,具有人的思想感情的怪物在实际生活中不仅过去没有,现在、将来也不会有.

　　这样看来,想象似乎与现实无关,完全是人脑的“自由创造”了.

　　想象确实不同程度地脱离了现实,但必须以现实为基础,是客观现实的反映.某些想象的东西,虽然从总体说可能是十分荒诞的,是现实世界中没有也不可能有的,但构成这个整体的材料,却总是来源于客观现实.尽管现实中没有猪八戒,但猪头、人身、五齿耙、猪八戒穿的衣服,说的语言等构成猪八戒这个完整形象的材料,现实生活中都是有的.人们的想象在日常生活、生产劳动、文学艺术、科学技术中,随时可见,随处可寻.

　　人的想象是在广泛的感知、丰富的经验、渊博的知识的基础上产生的.19世纪中叶,美国有一位多年从事新闻工作的人叫艾伦·坡,他掌握大量侦破案件的新闻资料和有关知识.有一次,纽约发生了一起奇怪的杀人案,警方侦破不了,而身在费城的艾论·坡只凭报纸报道的几篇新闻记事,运用他的经验和知识,以惊人的想象力,设想了案情的很多具体细节并把自己的想象写成了侦探小说.后来案件破获了,人们发现实际案情与艾论·坡的小说惊人地相似,致使侦探家们也为之惊叹不已,可见丰富的知识是想象的基础.没有知识基础,毫无科学根据,漫无边际的想象只能是毫无意义的空想.

　　但是,知识和想象又不是一回事,知识只是激发想象力的前提,有的人虽然知识很多,但思想僵化,见解和观念陈旧,不能充分利用已有的知识自己想象的翅膀,结果却变成了知识的奴隶.发明家爱迪生,没有念过多少书,知识是靠自学得来的,但他有丰富的想象力,能充分利用自己占有的知识进行创造性的想象,并通过思维把想象变成创造发明.他一生的创造和发明达2000多项,其中为专利局正式登记的就有1000多项.在1882年一年之内,平均三天就有一项新发明,而与他同时代的很多知识不亚于他的学者,却一生默默无闻.

　　法国生物学家克劳德·贝尔纳说：“构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西.”意思是说人们不能被已有的东西或知识所束缚,而是要立足于已有的知识,大胆幻想,提出新颖独到的新见解来.

　　既然想象力并不完全取决于知识的多少,那么科学家的脑子是不是天生就有丰富的想象力呢?也不是.有的心理学家认为,人的大脑有四个功能部位,即感受区、贮存区、判断区、想象区.很显然,前三者指的是观察、记忆和思维.一般人在日常生活中,经常动用的是前三个区,而想象区一般只被动用了15％.科学家所以都具有丰富的想象力,就是因为他们大脑中的想象区经常处在一种积极的兴奋状态,善于想象构思,创造新形象.而一般人对想象区的潜力却挖掘不够.

　　想象的过程是属于思维范畴的,主要是分析和综合的形式.

　　想象的分析和综合是凭借形象来实现的.一个人为了构造出某种新形象,就必须对有关的已有表象进行加工改造.一方面,分析已有表象的特点,看哪些对构造新形象没有用,就把它舍弃掉,哪些有用,就把它取出来；另一方面,经过这样一番分析之后,于是就运用综合,把那些构造新形象有用的表象结合起来,从而构造出一种新的形象.例如关于北极风光的形象,就是通过分析和综合之后,把“千里冰封”“万里雪飘”“朔风野大”“荒无人烟”,以及北极熊,狗拉雪橇等等形象联合起来而成.

　　想象中有高级和低级,复杂和简单之分.如鲁迅笔下的阿Q的这一典型形象,则是复杂的高级的分析和综合的产物.鲁迅自己说：人物的原型“没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脑在北京,衣服在山西,是一个拼凑的脚色”.

举一反三

例1： 【关于想象力作用的作文关于想象力的神奇魅力与想象力的作用的作文400-600字.多点少点没关系希望有人能帮上忙】

思路提示：

想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力.在创造性想象中,你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象,接着,你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上,给予它以肯定性的能量,直到最后它成为客观的现实.想象力的伟大是我们人类,能比其他物种优秀的根本原因.因为有想象力,我们才能创造发明,发现新的事物定理.如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步.爱因斯坦之所能发现相对论,就是因为他能经常保持童真的想象力.牛顿能从苹果落地,而想象到万有引力这一个科学的重大发现都是因为有了想象力.根据现科学推论人类最早的想象力原于火,我们的祖先曾经过着和动物一样的生活茹毛饮血的生活食物都是生吃.一次闪电产生森林大火烧死了很多动物,我们祖先也跑出来也有部分烧死在森林里面.因为肚子实在太饿只有拿那些烧熟的以死亡的动物来吃.发现很好吃,煮熟的食物能让人体更好的吸收营养另一方面动物体内的寄生虫也因为火的作用而杀死从而减少人类疾病的发生.食物的吸收产生大脑含量的增加,看着跳动的火苗就开始七想八想的,想怎么样把火保持下来.想怎么样利用火取暖.想怎么利用火.就能开始想象很多东西,渐渐就通过想系力创造文字、语言、科技.发明一些新的事物.火烧过食物使人类体能增加,其他都动物都是很怕火的我们利用火战胜的很多动物.能力的增加就开始对未知事物很感兴趣,就开始探索之路.

所以我们全人类都应该感谢：火.

因为火我们人类的祖先才能走到今天的这样的面貌.没有火也就没有我们人类今天的面貌是火使我们人类成为地球上高等智能生物.海洋里面有没有比我们更聪明和更厉害暂时还不知道只有能等待着你我去探索发现和研究一切未解之谜.

例2： 【我是初一女生,空间思维想象力很差我成绩中等就是地理很烂经线纬线都分不清S代表什么N代表什么都搞不清我想要学好地理求方法】

思路提示：

刚开始入门,别着急,自然地理需要数学计算能力和空间想象力,这些也是需要慢慢培养的

放松心态,把学习地理的过程当做是旅行的过程,你会发现更加有兴趣

没事可以多看看地图,另外自己准备个小地球仪也不错,实在不行一个普通的塑料球或者是橘子都可以!自己做一个地球仪,做完以后印象会很深

这里也简单回答一下你提出的疑惑,可能是你的老师讲太快了,知识太多了,你自己又没有什么基础,所以刚入门会觉得有点迷糊,课后自己也可以看看书

在地图或是地球仪上,南北走向的是经线、东西走向的同心圆是纬线,这些线是我们认为规定的,实际在地球上不可能有人在地上画上那么一道道的线

S代表南纬、南极点,是英语South"南方"的意思,N代表北纬、北极点是North

有很多知识需要一点点积累,希望你别太心急

例3： 对想象力的神奇魅力和想象力的作用的看法爱因斯坦说过,人的想象力比知识更重要.阅读这部小说,人们往往会被作者巨大的想象力吸引.关于想象力的神气魅力与想象力的作用,有有什么看法?[语文练习题]

思路提示：

想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力.在创造性想象中,你运用你的想象力去创造你希望去实现的一件事物的清晰形象,接着,你继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上,给予它以肯定性的能量,直到最后它成为客观的现实.

联想集团的广告语还记得吗?“人类失去联想世界将会怎样”.有了想象才会有所发明阿.如果人从来都没想过要上天,又怎么回发明飞机,甚至出现神六的诞生呢.

想象力的魅力在于他可以将你带入一个虚拟世界,实现现实生活中不可能实现的梦想.

想象力的作用就是他可以使你享受快乐,享受惊奇,享受自由,享受现实生活中少有的感受.

相关思考练习题：

题1：什么是想象力

点拨：人能在过去认识的基础上,去构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力。例如嫦娥奔月,龙宫探宝,《西游记》中西天取经,大闹天宫的故事,都是想象力的产物。想象力在人的思维中用处极大。想象力,属于人所特有的高级认识过程。想象是人将头脑中已有...

题2：什么是想象力丰富？

点拨：想象力是人在已有形象的基础上 在头脑中创造出新形象的能力 比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理 因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力 想象力丰富...

题3：“想像力”和“想象力”有什么区别吗

点拨：象： ①形状；样子。②防效；模拟。像： ①比照人物制成的形象。②从物体发出的光线经平面镜、球面镜、透镜、棱镜等反射或折射后所形成的与原物相似的图景。③在形象上相同或有某些共同点。④好像。⑤比如。想像力：在知觉材料的基础上，经过新的配合而...

题4：无意想象力和有意想象的区别是什么?

点拨：据新形象的形成有无目的性，可以把想象分为无意想象和有意想象。 (一)无意想象 无意想象也称不随意想象，它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。例如，我们看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等；我们看...

题5：想象的定义是什么

点拨：想象的定义： 想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。 想象是对我们感觉不...

西湖荷花

文房四宝指