概括：这道题是吕文呵同学的课后练习题，主要是关于我们班的小能人，指导老师为芮老师。十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的"老生"了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。稚气:孩子气; 弹指:比喻时间极短暂; 穹窿:天空中间高，四周下垂的样子，课文中指高起成拱形的;犀利:锋利，锐利 ;凝重:庄重; 撷取:摘取。

题目：我们班的小能人

在我们班，有许多名副其实的小能人，数学天才张越，体育健将李宇昕，美术家李严，科学家许英特……在这里，我来说说科学家许英特吧。

许英特是我们班的活跃人物。我们之所以评他为科学家是因为他喜欢上科学课，还喜欢制作小发明。在课上，他经常会提出一些问题，这对我们来说是一窍不通的，就想再读无字天书一样。而对他来说，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。

他还很喜欢制作小发明。凡是一有空，他就会搞他的小发明。在他的工具箱里放着许多小玩意儿——放大镜、铜棒、凡士林、火柴、小火箭、小模艇等。

有一次，下课了。他立即从椅子上跳起来，拿出放大镜，将纸放在太阳底下，放大镜放在上面。将太阳光聚集在白纸上，红豆般大小的光点射得连眼睛也睁不开。可许英特还在兴致勃勃地看着，精心地调节着焦距。

“哇！冒烟了！成功了！”许英特高兴得叫了起来。他高兴极了，好像哥伦布发现了“新大陆”一样。接着，他又用黑墨水把纸一部分染黑。我问：“这是干什么？”“试试白纸吸热怎么样。”说着，他又投入到了“工作”中去了。很快，白纸又被烧出了个大洞。

上个月，我发现他的工具箱里又多了一件新玩意儿——一个带有太阳能板的马达。我问：“这玩意儿是谁的？”“我做的。”“能转吗？”“当然能。”说着，便把太阳能马达放在阳光下。结果，真的转了。许英特得意地说：“看，不是转了吗？”

从那时候起，我便打心眼儿里佩服他！

这就是咱们班的科学家——许英特。

相关思考练习题：

题1：我们班里的小能人100字作文

点拨：我们班的小能人 我们班的张晓是班上公认的小能人。他个子中等，微胖的身材，国字形的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，充满了智慧。他怎么是公认的小能人呢？请听我慢慢道来。 张晓读书很多知识很渊博，是班上的“问不倒”。我学习中、日常生活中碰到...

题2：我们班的画画小能手 我们班的画画小能手

点拨：她有一张圆圆的脸，留着一头短发，如核桃般乌黑发亮的眼睛上长着淡淡的眉毛，她的脸上总挂着笑容，令人觉得阳光可爱。她就是我们班的画画小能人——朱雨绮。 朱雨绮学习成绩优异，酷爱绘画与唱歌。有一次出黑板报时，我正在苦恼该如何画好用来写字...

题3：我们班的小能人400字左右作文。

点拨：白皙的皮肤，小小的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴——他就是我们班的小侃家张皓辰，有几件事让我佩服的他五体投地。 那一次，我们在学习第8课《神奇的克路时，开了一场辩论会，组成了“克隆对人类有好处”、“克隆对人类有害处”两方。...

题4：我们班的小能人作文

点拨：我班上的小能人 我班上的小能人是*****，她是个可爱、聪明、天真、活泼的女孩子。她的学习成绩总是班上名列前茅，是我学习的榜样。 记得有一次，我做数学作业的时候遇到了“拦路虎”。 就在那时*****来到我的身边，她见我在那里发呆，就问我说：“...

题5：我们班上的小能人(唱歌)

点拨：要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的．有能歌善舞的．有能言善辩的．有在学习上兢兢业业名列前茅的．．．．．．而在这么多小能人中，却只有她是我心里真正的小能人------我们班的音乐小能人------谢燕婷． 一天下午，我们正在训练田径...

风雨同舟的意思

截然不同