概括：这道题是钭挖幌同学的课后练习题，主要是关于我错在哪里，指导老师为缪老师。专辑名称:我错在哪里 歌手名称： 蔡健东 当爱情无声无息地离去，不要轻易放手，不可以任它不明不白地溜走，现在的执着是为了不给未来的自己留下后悔和遗憾，所以在没弄清楚之前，一定要追问到底。蔡健东的《我错在哪里》正是这样一首歌，歌曲内容清晰明了，旋律清新紧凑，收拉自然，没有大的跌宕起伏，却把歌曲所要体现的矛盾和伤痛之情表达地淋漓尽致，整首歌都围绕在一种纠缠和疑问的感觉之中，而且也不乏紧张的气氛，使听众绷紧的神经也会随着蔡健东的歌喉一起去探寻主人公究竟错在哪里……

题目：我错在哪里

我错在哪里？

为什么？为什么？这一切的一切都是为什么？我哪里做错了！上天为什么对我不公平！我为什么与好事总是擦肩而过，怎么也抓不住它，我不懂，我真的不明白，人为什么这么虚伪，自私？！

不是我不乐观，而是我的忍耐已到了极限，如果你能静静的听我诉说，我想你一定会理解我的。最近我们学校评选十佳好少年，人人都知道我们班选的是程呈和周丽梅，这只是表面现象。其实周丽梅得票最多，我和程呈是并列第二，可是呢！老师私自决定让程呈当选十佳好少年的候选人。当程呈告诉我时，我说：“没事，我不伤心。”但我的心里在流泪，陈老师我不明白，您为什么这样决定，为什么不去再问问同学们的意见呢？如果肯定程呈的同学比肯定我的多，我输的心服口服。可是您为什么什么也没说就把我删除了呢？

得知这个消息的那个晚上，我把自己关在屋里不知哭了多少次，只怪自己命运不好吧！可今天，当我看到老师对周丽梅的十佳好少年介绍时，再次让我看到了您的虚伪，您为了能让周丽梅的光环再多一些再亮一些，把明明是我和程呈参加的红领巾小记者团，却写成了周丽梅和程呈。老师您知道我们为了能够参加红领巾小记者团的所付出的努力和汗水吗？这里面不仅有我们自己的辛苦，同时还包含了家长对我们无怨无悔的的辛劳付出，这些您知道吗？

当我看到这些时，我不明白为什么，陈老师要这样对我，我哪里做的不好，希望老师能给我指出来，好让我能够改进。每个人最终的追求都是希望自己在社会上能够被大家所认可，能够去帮助人们这才是自我价值的实现。

在我心中陈老师一直是一位教学经验丰富，和蔼可亲的好老师。可是我万万没想到，您会这样好不顾忌去改变一个多年来一直在自己学生心目中的高大形像。

我不敢面对面的去问您我心中的疑惑，我能想像得到您会有太多太多的理由来唐塞我，如果陈老师您能看到这篇文章，愿您能够理解我的心情，同时也希望陈老师您能真诚的对待每一个要求上进的学生。

您现在的所作所为是建立在一个学生痛苦上的另一个学生的幸福。这种痛苦您能了解吗？如果陈老师您能看到这些内容，并能理解我的痛苦，我也知足了。事已至此也只能怨自己还是不够优秀，所以才不被老师所认可。

我想世界上的每一个生命都应该是平等的，但是这种没有任何理由的不平等是我如何也想不到会是一个老师——人类灵魂的工程师所做的。我不明白我究竟错在哪里？

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题1：我错在哪里？

点拨：她要你信用卡或许只是想要看看你是怎样的一个反应，她说上班的问题或许只是觉得没有方向，她沉默的时候或许是在思考自己的生活，而你又是提到了她前男友。 种种迹象表明，要么是她太自私了，要么是你确实是不会说话（这指的是在和女人聊天方面）

题2：我错在哪里？

点拨：首先是你约的乙，然后你为了和甲吃饭要推了乙，乙不想你为难但又想和你吃饭，乙就说你和甲先吃我等你，你答应了，既然你答应了为什么要让乙等很久？？乙为什么不原谅你？因为你太不尊重她。 我想你说的甲乙同事是女的吧？是甲乙都喜欢你？还是甲...

题3：我错在哪了？

点拨：说话的确冲，况且她是问他会怎么想她，你拿自己举例子的话……没什么说服力，说了跟没说一样埃

题4：我错在哪里?

点拨：分子分母约分不对呀

题5：我错在哪里歌词

点拨：歌 手： 蔡健东 蔡健东 我错在哪里普通歌词我错在哪里 词曲：郑建浩 编曲：Zero(廖灵光) 郑建浩 演唱：蔡健东 监制：Zero(廖灵光) 郑建浩 混音：刘雨伦 出品公司：东嘉娱乐 天色渐渐暗去 酒让我不清醒 隐约听见你说分离 醒来后才发现 已不见你踪...

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