概括：这道题是从萄破同学的课后语文练习题，主要是关于两个手打一成语，指导老师为山老师。

题目：两个手打一成语

解：

成语是【一五一十】

【解释】：五、十：计数单位.五个十个地将数目点清.比喻叙述从头到尾,源源本本,没有遗漏.也形容查点数目.

【出自】：明·施耐庵《水浒全传》第二十五回：“这妇人听了这话,也不回言,却踅过来,一五一十,都对王婆和西门庆说了.”

【示例】：他把事情发生的经过～地向大家讲了一遍.

【语法】：联合式；作状语、补语；形容查点数目

举一反三

例1： 【在括号里填上合适的词语体态（)姿态（）写六个带手的成语,并造句还有五个指头的姿态差异】[语文练习题]

思路提示：

体态轻盈 体态丰满 体态苗条 体态优美 姿态优美

手到病除,手不释卷,手足无措,手忙脚乱,手无寸铁,手舞足蹈

听到这个消息,他情不自禁地手舞足蹈起来,对同学们奔走相告.

小红勤奋学习,每天手不释卷,看见优美的文章,总是目不转睛地盯着看,因此她的学习成绩在班上遥遥领先,常常受到老师的夸奖.

手到拈来——她看了许多书,与人讲起典故,那是手到拈来.

手疾眼快——还好这位小警察手疾眼快,不然犯人早跑了.

手无缚鸡之力——他是个典型的文弱书生,手无缚鸡之力

一只手上的五根手指,各有不同的姿态,个具不同的性格,各有所长,各有所短.

大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨.缺点：体态不优美.

食指优点：原作复杂的事、勇敢、“机敏”.缺点：体形强硬.

中指优点：相貌堂皇、曲线优美.缺点：做事不出力,只扶衬别的手指.

无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱,风光.缺点：别的能力薄弱,附庸与其他手指.

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