概括：这道题是仰沤频同学的课后练习题，主要是关于爆笑小品剧本，指导老师为郎老师。小品剧本，是一种文学形式，是舞台艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出，属表演艺术范畴。小品剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。?当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。小品剧本的写作，最重要的是能够被舞台上搬演，小品文本不算是艺术的完成，只能说完成了一半，直到舞台演出之后（即“演出文本”）才是最终艺术的呈现。

题目：爆笑小品剧本

解：

相声：超级主持人

甲、乙（合）：大家好!（鞠躬）

甲：一个节日马上就到了,是什么日子?大家知道吗?

乙：什么呀?

甲：还能是什么日子?一月一日不是元旦,还能是方蛋吗?

乙：你是说圆圆的蛋吗?蛋不都是圆的吗?

甲：别乱说了,我说的是元旦节呀!

乙：好,咱言归正传.听说中央电视台办了个联欢会,那主持人的水平可真不咋地儿!

甲：可不是吗?联欢会刚开始,主持人就出来报幕了（一扭一扭地）：“迎新春庆元旦联欢晚会到此结束!”

乙：还没开始怎么就结束了?

甲：这还不算什么呢,接下来还有更厉害的!

乙：又怎么了?

甲：下面的节目是《黄河大合唱》,为了弥补前面的错误,主持人特意加了一句台词（充满激情地）：“黄河是我们的母亲河!它源远流长,孕育了无数中华儿女,请欣赏合唱（拉长腔调）——《长江之歌》!”

乙：看这激动的,长江跟黄河都分不清了!

甲：又一个节目是舞蹈《当枫叶红了的时候》,主持人又上来了（两手对握放于胸前,悦耳动听地）：“请欣赏舞蹈——《当红叶疯了的时候》.”

乙：这都哪儿跟哪儿呀!我看红叶还没疯,我倒是快疯了!

甲：接下来主持人朗诵配乐散文《黄果树瀑布》（抒情地,乙哼乐曲）：“今天我要去游览世界文明的黄果树.到了山脚下,我们开始行进,转过山,我惊呆了!只见山崖上高高地挂着一条破布……”（被乙打断）

乙：破布呀!擦桌子用的破布啥时候跑半山腰了!

甲：别忙着笑!还有更逗乐的呢!

乙：

甲：下面一个节目是童声独唱《采蘑菇的小姑娘》,主持人又上来了（声音清脆地）：“请欣赏童声独唱——《采姑娘的小蘑菇》!”

乙：哈哈!这小蘑菇可真够厉害的!

甲：接下来是笛子独奏《扬鞭赶马运粮忙》,是说农民秋后丰收了,赶着马车运输粮食的欢乐情景.主持人报幕了：“请欣赏独子笛奏——《扬鞭赶马运流氓》!”

乙：这独子是什么呀?还运流氓呢!

甲：最后一个节目是新疆民歌《掀起你的盖头来》,主持人这回倒很自信,不慌不忙地开口了（充满自信地）：“请欣赏新疆民歌《掀起你的头盖骨》!（带动作）”

（乙转身要跑,被甲拦住）甲：相声还没说完呢,你跑什么呀?

乙：我再不走,这脑袋都要没了!

甲乙（一起鞠躬）：（下台）

举一反三

例1： 小学五年级2人第3单元相声小品剧本200、300字,以下!带动作要搞笑!3人打错了

思路提示：

甲：昨天咱们学校发生了一件大事,你知道吗?

乙：不知道.昨天我正好生病没上学.

甲：这件事太吓人了.我亲眼目睹的,当时吓得我差点没尿裤.

乙：啊!什么事这么可怕?快说说!

甲：这件事,你得听我从头慢慢说起.

乙：你就别卖关子了.

甲：它发生在昨天早晨9点59分60秒……

乙：你说10点不就完了!

甲：当时,吴老师正在给我们班上课.同学们听得特别专注、认真.教室里鸦雀无声,静得地上掉下一根针都能听见,可惜当时就没一个人带针.

乙：咳!

甲：就在这时,坐在窗户旁的我,看见校园里有几位老师,正在饶有兴趣地朝天上望.不一会儿,就围了好几位.再过了一会,又围了几十位.再过了一会,又围了几百位……

乙：等会,我们学校哪有这么多老师?

甲：呵,后来的好象是学前班的小朋友.

乙：你倒看清楚点!

甲：吴老师正盯着我,我能看清楚吗!

乙：快说,怎么回事?

甲：我也朝上看,可头上是楼板,什么也没有.

乙：废话.快说!到底发生了什么?

甲：只见天上,阴云密布,没有太阳,也看不见星星……

乙：你咋这么多废话!

甲：就在这时,天上,突然……好象不是打雷声.

乙：啥?是飞机爆炸啦?

甲：不是.

乙：是美国火箭失事啦?

甲：不是.

乙：外星人撞电线杆啦?

甲：也不是.

乙：那增么了?

甲：有人摔倒了······

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