我在马路边捡到一分钱简谱
概括：这道题是利侍勾同学的课后政治练习题，主要是关于我在马路边捡到一分钱简谱，指导老师为柯老师。
题目：我在马路边捡到一分钱简谱
解：| （1）上述材料反映了生活中的思想道德冲突现象。 （2）①“拾金不昧”一直是中华民族的传统美德，是反映人们道德水准的一面镜子。这一传统美德永远都不会过时，过去弘扬、现在弘扬、将来还要弘扬！但道德有两个层次，一个是最基本的道德层次，另一个就是代表先进性的较高层次道德范畴。拾金不昧属于后者，并不是人人具备。“有偿归还失物”既是对于拾金不昧者本人物质与精神的双重鼓励，也是撬动全社会提升道德水平的有力“杠杆”。因此，理性对待拾金不昧这类问题的法制化不仅不是对传统道德的背叛，还可以推动传统美德的延续，将有利于拓展拾金不昧的良好社会风尚，从而加快建设社会主义先进文化和构建和谐社会的步伐。 ②以法律的形式对拾金不昧的行为进行一定比例的经济补偿或奖励，对于失主来说是可以理解的，因为自己丢失东西本应该是自己的责任，而且丢失物品的损失绝对大于应付出费用，同时也充分体现对他人拾金不昧行为的肯定。对于拾金不昧者来说，他们有权利要求获得必要的费用，这是补偿自已为此所作付出的合理要求。当然，他们也有不收取补偿的权利。 ③国家应当从法律角度保护拾金不昧者的利益，教育宣传部门在大力弘扬拾金不昧精神的同时，也要宣扬知恩图报精神，把拾金不昧和知恩图报结合起来，共同打造一个充满和谐、友爱的社会。 |
| 此题以物权法关于失物归还依法获得相应补偿的有关规定为载体，考查学生正确认识生活中的思想道德冲突现象的能力。解答第（1）问只需简要指出材料所反映的现象即可。解答第（2）问必须用辨证的观点对这一问题进行分析，既要说明弘扬传统美德，又要说明上述规定的合理性，最主要的是指出这两个方面的一致性。 |
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题1：儿歌我在马路边捡到一分钱曲谱
点拨： 《一分钱》歌词 我在马路边捡到一分钱, 把它交到警察叔叔手里边， 叔叔拿着钱， 对我把头点， 我高兴地说了声：叔叔，再见!
题2：我在马路边捡到一分钱搞笑版
点拨：才怪，我以为有人会说我们小时候那个版本呢， 我在马路边，检到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，买了一包烟（诶~跟楼上的差不多，但是后面要通些），我高兴的对叔叔说，叔叔还钱！！！
题3：我在马路边捡到一分钱.....,很早的歌,歌名是什么,...
点拨：“我在马路边捡到一分钱”歌名是《一分钱》,是由潘振声作词作曲的一首儿童歌曲。 中文名称：一分钱 发行时间：1963年 填词：潘振声 谱曲：潘振声 编曲：潘振声 歌词： 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱对我把头点 我高兴的...
题4：一分钱 简谱
点拨：《一分钱》简谱： 《一分钱》由潘振声作词作曲的一首儿童歌曲。
题5：我在马路边捡到一分钱儿歌词的作者是谁
点拨：歌名 发行时间：1963年 填词：潘振声 谱曲：潘振声 编曲：潘振声 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱对我把头点 我高兴的说了声叔叔再见 叔叔 再见 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱对我把头点 我...
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