概括：这道题是寇裙搪同学的课后练习题，主要是关于回到唐朝，指导老师为终老师。

题目：回到唐朝

解：

柳先生,所谓先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,你既有这份心,暂时的曲折与坎坷就不算什么,诸不知的高处不胜寒有多么的痛苦!你现在一直苦闷着,与其这样自己,还不如把治下得恶习乱事从新翻新改革,做好百废待兴的前奏工作,为百姓谋求实在的幸福啊!

举一反三

例1： 【如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭中相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后说劝慰的话引用（明月几时有）苏轼引用（明月几时有）没文化?】[语文练习题]

思路提示：

人的一生总不能一帆风顺,面对坎坷,面对不平等的待遇,我们不必叹息,"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"啊!看一看您的后人范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的政治抱负,您一定会振作的!

例2： 劝慰柳宗元的话,用名句[语文练习题]

思路提示：

柳宗元先生,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”的时代一去不复返,先生也没有必要“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,“明天子在上,可以出而仕矣!”建功立业,大展宏图,“上九天揽月,下五洋捉鳖”还看今朝!先生请保重.

柳宗元先生,你崇尚儒家道德,信奉“达则兼济天下,穷则独善其身”的思想,想在国家政治生活中大展身手,实现自己的宏伟抱负,可谁想,改革刚开始,杀头的杀头,贬滴谪的贬谪,你也在唐宪宗元和九年被贬到永州,适逢妻子辞世,人间之痛,接踵而至,我们同情你!你在永州写下《永州八记》,本想寄情于山水,排遣胸中的抑郁,谁料,寄情山水的的愉悦仍难掩你孤凄悲凉的情怀,我们理解你!国家不幸诗家幸,话到沧桑活便工,你留下的《永州八记》已经是我们宝贵的文化遗产,可与天地齐寿,与日月同辉,是一座永远不朽的丰碑.这可以告慰你!

例3： 如果你能静时空隧道返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭想见听他倾诉内心的郁闷悲怆知情后,说几句劝慰的话.起重要恰当引述范仲淹的岳阳楼记中的相关名句（限在40字左右）[语文练习题]

思路提示：

居庙堂之上,则忧其君；处江湖之远,则忧其民,是以进亦忧,退亦忧!

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!

例4： 如果你回到唐朝,在小石潭边遇到失落的柳宗元,你会对他说什么?如题要先安慰他……要写长些

思路提示：

柳老请您不必这么悲观,要相信这世界处处都是希望．我佩服您的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的政治抱负,要是大家都是不以物喜,不以己悲这样旷达的心胸,那我们这个世界会更美好的,所以我们不要坐在这里,要站起来,去积极的做宣传,使这思想深入人心” 柳老先生:人的一生总不能一帆风顺,面对坎坷,面对不平等的待遇,我们不必叹息,"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺"啊!看一看您的后人范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的政治抱负,您一定会振作的

例5： 如果你在小石潭边遇见了柳宗元你会怎么说400字左右[语文练习题]

思路提示：

　　柳兄：在你的《小石潭记》中,描绘了一个多么美丽的如人间仙境般的地方啊.那儿有白玉般干净,清澈的小溪水,水中鱼儿自由自在地游来游去,似天上的鸟翱翔在无边无际的天宇下.清晨,当阳光开始照入竹林中,苍翠的竹子和翠绿的藤蔓相互缠绕在一起,透过微微的晨光,在清风中随风飘拂.当阳光照在溪水中时,水波点点,闪烁着光芒,好像是金子发出的耀眼亮光.溪路蜿蜒,斗折蛇行,溪中石块千姿百态,各色各异,这真是每个人心中所梦想的人间仙境啊!

　　在这美丽的风景中,如果是我,一定会好好的玩一番,尽情放松平日紧绷的神经.让大自然用它的清新和活力为我洗去疲乏,注入能量.但是,此时此刻,这幽美的山林在你眼中却仿佛成为了凄神寒骨之地,这与世无争的佳地在你看来似乎也成了寂寥无人、不可久居之所.甚至于你只是想把它变成一个记忆.

　　看到你这样,我也有些难过了,我不由得想起了陶渊明,想起了他的“采菊东篱下,悠然见南山”.也许我们可以学学他,将这山林中的悠然自得、与世无争当做一种享受,变成一种境界.

　　不由得,我又想起了苏轼,一句“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,让人们学会了以一颗平常的心去坦然面对生命中的波折和坎坷.我们能不能也从中领悟到一点豁达和豪情呢?

　　也许,我们还可以想想范仲淹.我们可不可以也学着用他的“不以物喜,不以已悲”的心态去看待这一切呢?不再为了心中的愤懑而满怀愁肠.要相信：是金子总会发光的.虽然现在的你还不能为国为民做些什么,但是身处在这美景中,也依然可以忧其民、忧其君.正如龚自珍所说的：“落红不是无情物,化作春泥更护花.”

　　盼望你早日驱散心中的阴霾,把酒临风,宠辱偕忘,长风破浪,直济沧海!

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