《盘古开天地》原文:

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

　　有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

　　天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天...

举一反三

例1： 小学盘古开天辟地的故事跪求小学盘古开天辟地后他的（）变成了（）,（）变成了（）……要小学三四年级书上的!快点,在线等啊!

盘古临死前,他嘴里呼出的气变成了四季飘动的云；声音变成了天空的雷霆；他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；筋脉...

例2： 【三年级语文盘古开天地从高到低,从多到少的词是(】[数学练习题]

从上到下

从高到矮

从小到大

例3： 【本人现在急需苏教版小学三年级语文课文《三袋麦子》的原文.】[语文练习题]

有一个老神仙想看一看小动物们的品行,便准备了三袋麦子,测试小动物们会不会等失主来找麦子.于是,老神仙把三袋麦子分别放在了小猪、小牛、小猴这三个小动物的门口.第二天早晨,小猪发现了这袋麦子,心想：不知道是谁把麦子放在这里?反正没人知道,要是失主找上门来.我就说没看见不就行了吗?小猪把麦子拿进了屋子里.用石磨把麦子磨成粉.又把粉做成了一个个面饼；烧的时候,小猪的嘴上只流口水.烧好了,小猪大口大口的吃起了面饼.

而小牛可不像小猪那样的贪心,它发现了门口有一袋麦子,心想：是谁把麦子丢在这儿了?失主一定会来找这袋麦子的.要是他过了好几天都没发现,那麦子不是要坏了吗?我把它晒一下吧!这样就不会坏掉了.于是,小牛把麦子撒在地上,让太阳把麦子晒干.到了傍晚,小牛把晒干的麦子装进了原来的袋子,然后放在家中等失主来找这袋麦子.

那小猴又是怎么样的呢?小猴出门时,发现门口有一个袋子,找开一看是一袋麦子,它心里想：谁把这袋麦子落在这里的?要是失主不来领这袋麦子的话,麦子不是就坏掉了吗?有了!我不是可以把麦子种在麦地里吗?要是失主找上门来,我就可以说秋天我会把麦子送到你家里.小猴觉的这个想法不错,而且这也正好是一个种麦子的好季节.于是,小猴把麦子种在了麦田里,并且天天去施肥、浇水,一有时间就给麦子冶虫.

很快秋天到了,小猴收了麦子,一共有二十多袋麦子.这时,老神仙下凡来看测试的结果了.小牛、小猴拿出了一袋麦子还给了老神仙.只有小猪拿不出麦子.

例4： 文中写到盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的血液变成了奔流不息的

盘古的筋脉变成一条条道路,肌肉变成肥沃的田地,骨骼变成绵延不绝的山脉.

这类发挥想象力的题目我最擅长了.

例5： 盘古开天地故事,我的感悟是什么[语文练习题]

我的感悟是—— 盘古,你是我一生中最佩服的人.你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命.盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!

相关思考练习题：

题1：读了盘古开天地这篇课文有什么感想

点拨：盘古开天地读后感       今天，我读了《盘古开天地》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静，我被盘古那舍己为人的精神所感动。       文章的主要内容是这样的：从前，天、地是连...

题2：《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神

点拨：《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

题3：盘古开天地课文在天和地还没分开的背景之后先讲了...

点拨：《盘古开天地》课文， 在说明“天和地还没有分开”的背景之后, 先是讲了（盘古醒了以后）所做的事, 以及天地的不同变化; 然后叙述：天地分开以后盘古所做的事; 最后讲了盘古倒下后发生的变化.

题4：三年级课文按什顺序讲盘古开天地的故事

点拨：（第一自然段写了盘古醒来之前，整个世界是一片混沌的。第二自然段是写盘古是用斧头把天和地分开的。第三自然段写了盘古用头顶着天，用脚使劲蹬着地，使天地成形。第四自然段写了盘古的身体发生了巨大的变化。第五自然段写了盘古用他的整个身体...

题5：全小学三年级语文《盘古开天地》原文？

点拨：《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本 作者：佚名 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只...

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