概括：这道题是衡诨缺同学的课后历史练习题，主要是关于冼星海，指导老师为寿老师。

题目：冼星海

解：

聂耳,主要作品：义勇军进行曲 历史地位：是中国无产阶级革命音乐先驱

冼星海,主要作品：黄河大合唱 历史地位：中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称.

徐悲鸿,主要作品：八骏图 历史地位：现代画家、美术教育家、中国流艺术家画派创始人.

作品特点,因为他们是不同专业,所以找不出,呵呵,抱歉噻

举一反三

例1： 聂耳,冼星海,徐悲鸿的作品及历史地位.他们作品的共同特点[历史练习题]

思路提示：

聂耳：义勇军进行曲

冼星海：黄河大合唱

徐悲鸿：八骏图

都反映当时社会现实,激起人们的斗志

例2： 在这些文学艺术工作者（鲁迅,徐悲鸿,聂耳,冼星海等）身上我们可以学到哪些优秀品质

思路提示：

勤学认真、坚持不懈、不屈不挠

例3： 【人民音乐家聂耳和冼星海的代表作分别是什么?】

思路提示：

聂耳：义勇军进行曲 毕业歌 冼星海：黄河大合唱

记得采纳啊

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题1：忆冼星海 主要内容

点拨：《忆冼星海》紧紧围绕“冼星海是怎样一个人呢?”这一问题展开，按照时间顺序可以分为三部分： 1、未见时想像中的冼星海； 2、初见时长谈中的冼星海； 3、永别后记忆中的冼星海。 作者茅盾与人民音乐家冼星海虽然是一面之交，然而一曲荡气回肠的《...

题2：冼星海怎么读？

点拨：xiǎn xīng hǎi

题3：光未然和冼星海是个什么样的人?

点拨：是一个具有旺盛的革命激情，热爱祖国，热爱中华民族的拥有革命情怀的人。

题4：冼星海的人物生平

点拨： 1905年6月13日，冼星海生于澳门一个贫苦家庭。冼星海6岁时随母亲黄苏英去新加坡，进入了新加坡的养正学校。养正学校的区健夫老师，最先赏识冼星海的音乐秉赋，并选他进入学校军乐队，让他开始接触乐器和音乐训练。为了让孩子接受更好的教育，19...

题5：洗星海的资料

点拨：冼星海是我国现代著名的音乐家,他出生于1905年6月11日,1945年10月30日病逝于前苏联莫斯科.原籍广东番禺,生于澳门贫苦船工家庭.童年和少年时期曾在新加坡生活和学习,后在岭南大学预科,北京大学音乐传习所,国立艺专音乐系,上海国立音专及法国巴黎...

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