概括：这道题是卞诠固同学的课后练习题，主要是关于质疑的意思，指导老师为左老师。《翻译批评与赏析》是2006年武汉大学出版社出版的图书，作者是李明、仲伟合。

题目：质疑的意思

解：

【词目】质疑

【基本解释】利用证据,提出疑问,

含义

质疑：质,证据.疑,疑问.利用证据,提出疑问,

例

1.时时好事者从之质疑问事.——《汉书·陈遵传》

2.向上级对这个问题进行质疑.

参考思路：

就是怀疑 不相信 有待观察

举一反三

例1： 【怀疑一切的内涵与意义自己的思想和社会实际,结合马克思主义理论来分析,不要网上照搬的,】

思路提示：

我们这一代人,最痛苦的不是吃不饱、穿不暖的历史,而是“不准怀疑”的令人窒息的历史.那时虽然毛泽东同志也教导我们“凡事要问个为什么”,但没有谁敢问为什么.从“反右”、人民公社到文化大革命,多少人心中有多少个为什么,但谁都不敢问.如果不是邓小平同志斗胆提出开展真理问题的讨论,毛泽东就是神,不是人.神是不能被怀疑的,人是可以被怀疑的.是邓小平把毛泽东从神坛上请了下来,回到了人民的中间.如果不是二十多年前张艺谋在广西电影制片厂执导推出《血战台儿庄》,我们就以为国民党和蒋介石是从来不抗日的,只是躲在峨眉山上等着下山“摘桃子”,是中国共产党和八路军打败了日本鬼子.人们早就在怀疑：八路军才那么一点人,怎么就可以打败武装到牙齿的日本军队?地雷战、地道战是对付日本鬼子的,但这能解决问题吗?正面战场是谁在顶住的?怀疑多了,真相就披露了.原来蒋介石是全世界反法西斯阵线中国战区总司令,国民党军队以十大战区进行布防,正面与日本军队进行殊死抗战.

英国的课本说拿破仑是被英国打败的,德国的课本讲是被德国打败的.有人问英国的哲学家、数学家罗素：让孩子相信谁呢?罗素答：让英国的孩子看德国的书,让德国的孩子读英国的书.罗素的本意很明显,让孩子们去怀疑、去研究,历史的真相就可以大白于天下.

对父母的教诲,孩子全然不听,那肯定是不行的.但是,如果没有一点怀疑,父母说什么就听就做,那更是不行的.对上司的讲话和训示,职员全然不听,那也肯定是不行的.但是,如果没有一点怀疑,上司说什么都听都做,那更是不行的.过去说“人非圣贤,孰能无过”,其实我总以为圣贤也不可能无过.当今科技那么发达,但也炼不出百分之百的纯金.长辈、老师、上司一生的言行绝不可能无过.如果我们没有一点怀疑,都言听计从,对的、错的都传承下来了,陈陈相因,社会还会发展吗?

问题在于,有多少怀疑特别是官场上的怀疑可以表达出来呢?

例2： 根据意思写词语,猜疑,怀疑是什么?五年级第三单元[语文练习题]

思路提示：

猜疑是对别人的不信任,而且也是对自己的米信心,只要自己米做什么亏心事,怕别人说什么,有就有,米有就米有!如果是自己猜疑别人,前提是你要有证据,你才有说这话的权利!这样才不会造成别人的伤害和困扰!

怀疑是.心中存疑猜测

例3： 【学贵质疑的意思】[政治练习题]

思路提示：

学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.

学习可贵之处在于有怀疑.有自己的思考,打破迷信.小的怀疑则有小的进步.大的怀疑就会有大的进步.

例4： 【什么词的意思是一点也不怀疑】

思路提示：

我觉得应该是深信不疑

一点也不怀疑是一种主观的感觉

毫无疑问应该指的是客观的事实

相关思考练习题：

题1：质疑是什么意思

点拨：质，询问、责问。此处“质”为动词，有时有反诘反问之意。 疑，疑问、疑惑。 质疑：谓心有所疑，提出以求得解答。 出处： 《管子·七臣七主》：“芒主通人情以质疑，故臣下无信，尽自治其事。” 《南史·儒林传·顾越》：“弱冠游学都下，通儒硕学，必造...

题2：质疑和置疑的区别?

点拨：两者最根本的区别是： 1、“质疑”表示对所怀疑的对像抱有主观上强烈的反对态度。 2、“置”表示提出的意思，“置疑”是一般的怀疑态度，没有更多地渗入怀疑者的主观态度。 一、质疑是一个汉语词汇，拼音是zhìyí，意思是提出疑问。质:询问，责问;疑:疑...

题3：“疑难”、“质疑”的意思分别是什么？

点拨：质疑，拼音zhìyí，有利用证据，提出疑问，请人解答的意思。 【词目】疑难 【释义】疑惑难解；疑惑难解的道理或问题。 1.【词目】质疑 【拼音】zhìyí 【基本解释】提出疑问。 详细解释 含义 单字解释 质，证据。疑，疑问。 详细解释 谓心有所疑，...

题4：质疑这个词的意思

点拨：质疑 [zhì yí] [释义] 提出疑问，请人解答

题5：不能质疑是什么意思

点拨：不能质疑的解释： 拼音: bù néng zhì yí 特指：所阐述的事实非常地确凿明显，且理由也是相当地充份有力，使听者无法产生疑虑，不容许有任何可以怀疑的地方。 释义同“毋庸置疑”。

盛年不重来一日难再晨

青黄不接的意思