概括：这道题是全势友同学的课后练习题，主要是关于人本主义心理学，指导老师为从老师。人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。 受现象学和存在主义哲学影响比较明显。 时代精神:反主流文化运动。对社会不满。

题目：人本主义心理学

解：

是马斯洛

华生是行为主义的.

杜威是技能主义的代表.

霍尔是研究生理心理学的.

举一反三

例1： 【人本主义心理学家的代表人物?】

思路提示：

马斯洛(1908—1970),美国社会心理学家,人格理论家,人本主义心理学的主要发起者.马斯洛对人的动机持整体的看法,他的动机理论被称为”需要层次论”.

相关思考练习题：

题1：人本主义心理学的代表人物是（）

点拨：是马斯洛 华生是行为主义的。 杜威是技能主义的代表。 霍尔是研究生理心理学的。

题2：人本主义心理学的主要特点

点拨：人本主义和其他的精神分析、行为学派最大的不同就在于它研究的是健康人的心理，关注的是人格的积极方面。它强调人需要对自己负责，你可以不这样做，但既然做了就要做好，就是要对自己的行为负责；强调此时此地，也就是说不要过度沉溺在过去，要...

题3：人本主义心理学对教师有什么启示

点拨：人本主义心理学的基本观点对我们当前的教育的发展具有重要的借鉴和启发意义，从教育的目的观、学生观、教师观、教学观等方面来分析我觉得人本主义对我们教师的启示如下： 1．从人本主义看教育的目的观 人本主义认为教育的最终目的是人的“自我实...

题4：简述人本主义心理学的四项基本原则

点拨：1．人本主义心理学的自我同一性原则 教育应该使学生寻找内在的同一性，减少或消除学生内心的矛盾和精神上的分裂。并且帮助学生认识到自我与非我的统一，即个人与社会和自然的统一。 2．人本主义心理学的启发性原则 此原则主要是为了激发和培养学...

题5：人本主义心理学派

点拨：人本主义心理学是20世纪50年代发展起来的一种思潮，创始人是美国心理学家罗杰斯和马斯洛。他们反对把人的行为归结为本能和原始冲动，也反对不管意识，之研究刺激和反应之间联系的行为主义。人本主义认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要...

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