概括：这道题是安撼坏同学的课后物理练习题，主要是关于初中物理试题，指导老师为钟老师。

题目：初中物理试题

解：

(8分)高压锅的锅盖通过几个牙齿似的锅齿与锅镶嵌旋紧,锅盖与锅之间有橡皮制的密封圈,锅盖中间有一排气孔,上面套着类似砝码的限压阀将排气孔堵住,当加热高压锅(锅内有水、食物),锅内气体压强增加到一定程度时．气体就会把限压阀顶起来,蒸气即可从排气孔排出锅外,这样就不会因为锅内压强过大而造成爆炸,以确保安全(如图1 0).已知高压锅的限压阀的质量为100.8 g,

排气孔的面积为7 mm2 ).求：

1．锅内气体的压强最大可达多少?

2.设锅内压强每增加3．6 × 103P a,水的沸点就相应的增加1℃,则锅内的最高温度可达多高?(g取1 0 N／k g：外界大气压强为1标准大气压,计算时取1×105Pa)

答案：1.( 4分)锅内最大压强为

P=P0+mg/S (公式正确2分)

=1×105Pa+(0.1008kg×10N/kg)/7×10-6m2

=2.44× 105 Pa.(2分)

2．锅增加压强为

△P=P-P0=1.44× 10 5 Pa (2分)

水的沸点增高

△t=(1.44×lO 5／3.6×103Pa)℃

=40 ℃ (1分)

所以,锅内温度最高可达：t=100℃+40℃ =140℃.(1分)

参考思路：

套用公式

举一反三

例1： 【一道初中物理题关于求滑动变阻器阻值范围的题目--一个串联电路(电压表测滑动变阻器R2两端电阻，电流表串联在电路中),电阻R1=30欧，滑动变阻器R2标有“100欧2A”字样，电流表的量程为0~0】[物理练习题]

思路提示：

关于求极值问题,绝大多数考的难点在于电流表.下面就关于这类问题作简单解释.

一般情况确定极值首先应确定滑变的取值范围,即Rmax对应Umax和Rmin对应Imax

Rmin通常取值有2方面 1.电流表量程最大 2.灯泡所能通过的额定电流

Rmax取值是通过电压表计算的,这时你就要观察电压表测的是谁的电压 1.如果测的时滑动变阻器的电压,那Rmax就有最大值即为电压表量程最大时的阻值 2.如果电压表测的是用电器的电压,一般情况下Rmax最值即为滑变铭牌所标最大值

在这题中,没有灯泡Rmin通过Imax取,即为0.6A Rmin=U电/Imax-R1=24V/0.5A-30=18欧

由于电压表测滑动变阻器电压,所以Rmax通过Umax取,即15V Rmax=Umax/[(U电-Umax)/R1]=15V/[(24-15)/30]=50欧

例2： 一位同学做实验时,需要阻值为2欧的的电阻,但手边只有一些10欧的电阻,怎样用10欧的电阻,组成需要的电阻?[物理练习题]

思路提示：

将5个10欧姆的电阻并联起来,就组成一个2欧姆的电阻了

例3： 1）为什么晴天的气压比阴天的高?2）为什么冬天的气压比夏天的高?3）为什么流体流速大的地方压强反而小?[物理练习题]

思路提示：

1、阴天的空气湿度一般来说比较大,空气中水蒸气占的成分就较多一些,而晴天是空气中水蒸汽成分较少,又由于水蒸气的密度比空气密度小,所以晴天的气压比阴天高.

2、简单的说气压就是空气的密度,就像高原上空气稀薄,气压就低.在同一个地方来说,温度高了气体膨胀,密度变小,气压就低了,温度降低,空气紧缩,密度变大,气压就高了.

3、从能量转化规律来看：流体运动遵循伯努利能量方程 P1+ρV1^2/2= P2+ρV^2/2 (为简便说明,不考虑能量损失,且只限于流体沿着水平通道上的流动）能量方程中反映了流体的压力能的大小,而ρV^2/2反映了流体的动能的大小.从方程可知,当动能增大时压能必然减小,所以流速快的地方压强小；反之,当动能减小时压能必然增大,所以流速慢的地方压强大.

从流体的微观运动来看：流体由无限多的微小流体貭点组成,流体运动时流体质点除了沿运动的主流方向运动外,还有与主流方向垂直的横向运动.当流速快时,流体质点作定向运动的速度快,作横向运动的速度小,流体对通道边壁的压强就小.反之流速慢,作横向运动的速度反而大,对边壁产生较大的压强.

例4： 【.用天平测物体质量时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取最小的砝码又嫌少,这时候应采取（）的方法使天平平衡?（“如果发现添加最小的砝码嫌多,而取最小的砝码又嫌少”是什么意思?）2.】[物理练习题]

思路提示：

1,用天平测物体质量时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取最小的砝码又嫌少,这时候应采取（调节游码）的方法使天平平衡.

2,为什么“如果这一小块是在调节天平平衡前掉的,就不会影响测量结果?

因为在调节天平平衡时已经把掉的部分用平衡螺母平衡了.

3,10kg=10×1000=10000g是不对,中间没有单位不对,更正如下：

10kg=10×1000g=10000g

例5： 某同学做“组成串、并联电路”的实验中，将灯泡L1与L2连接在电路中，两次实验时都只观察到一灯亮，一灯不亮，对此原因的分析中可能成立的有（）A.串联时，不亮的灯灯丝断了B.并[物理练习题]

思路提示：

A、两灯串联时，不亮的灯灯丝断，属于开路，另一灯也不能亮，故A错；
B、两灯并联时，不亮的灯灯丝断，因为两灯并联互不影响，另一灯可以亮，故B正确；
C、串联时，不亮的灯电阻太大，根据P=I²R，可知它的实际功率会更大、更亮，不符合题意，故C错；
D、并联时，不亮的灯电阻太大，根据P=

U 2

R

，可知它的实际功率太小、不亮，符合题意，故D正确．
故选B、D．

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