概括：这道题是云握彼同学的课后语文练习题，主要是关于君子于役，指导老师为符老师。

题目：君子于役

解：

　　表达了妇人对去服役的丈夫的思念与祝愿.

　　这首诗表现了很浓的乡土气息,句子平 易简洁,在平淡的字句中流露激情,于思妇 内心独白中表现出来.第一章与第二章每一 行起句是相衬的,并且含义相同或相近,只 有每一章的最后起句有所变化,表述了此诗 的核心：“如之何勿思”和“苟无饥渴”,这 乃是思妇最深之情与最关切的事情,在反诘 和提问之间,加重其情感的分量,也体现了 思妇坚定与茫然的爱恋,让我们仿佛听见思 妇在倾诉：“我清楚知道对你的思念,却无 法确定你过得好不好?”在这首诗里,思念 似从虚变实,成为一种可以把握的实物,服 役的丈夫却从实变虚,是生是死,是归是杳 全是含糊而不明确的.

　　《君子于役》是一首抒情中的哀歌,写 情,写景,叙物,叙事相结合；并以现实为 主,不写回忆,只写人物现在的苦楚.首 先,作者将他所要叙述的对象全放在一个背 景,即日暮黄昏的乡村景色.之前说诗歌的 两章的含义相同或相近,其实不然,因为这 似一幅会移动的画面,时间在挪动,天色在 转移,群畜在走动.唯有思妇,像一座“望 夫石”般静默地呆望,她的动作是淡化的, 感情却是深化的,仿佛只有眼眸顾盼着,思 绪苦索着.这个画面的变化,其实又是一个 不变的规律,因为思妇是“不日不月”地等 待,这样的黄昏,这样的情景,已经变成她 守候的一部分,和她结为一体了.这幅图画 里也没有男主人,但是服役丈夫的形象和状 况却无时无刻不在我们的脑海里盘旋着,这 是因为作者作了成功的心理描写,从思妇的 心理活动,感情色彩,使读者思之于心,深 得其情,进而得其真矣.

举一反三

例1： “望天门山”这首诗的意思是什么,这首诗表达诗人什么样的思想感情[语文练习题]

思路提示：

参考下

例2： 清明这首诗的所要表达什么样的思想感情[语文练习题]

思路提示：

诗的首句“清明时节雨纷纷 ”,点明诗人所置身的时间、气象等自然条件.清明节为唐代的大节日之一 ,这一天 ,或合家团聚,或上坟扫墓,或郊游踏青,活动多样.但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光,只是“天街小雨润如酥”,细雨纷纷.

第二句“路上行人欲断魂 ”,由写客观转入状摹主观,着重写诗人的感情世界.他看见路上行人吊念逝去亲人,伤心欲绝,悲思愁绪.

表达了作者怀念逝世亲人的的思想感情.

例3： 池上这首诗表达了作者什么的思想感情我要用[语文练习题]

思路提示：

通过对娃娃的童真、有趣、憨态可掬的描写,表达了作者对水乡淳朴生活的喜爱之情.

例4： 【次北固山下这首诗抒发了作者怎样的思想感情?】[语文练习题]

思路提示：

抒发了作者身在他乡,过着游子生活,思念自己的家乡和思念自己的亲人的情感,可以从最后几句话当中看出,作者思乡和思念亲人的情感的强烈.

例5： 咏柳这首诗表达了作者怎样的思想感情[语文练习题]

思路提示：

通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力,表达了诗人对春天的无限热爱.

相关思考练习题：

题1：求《君子于役 》（猫鼠同人）by:phantom 完整版得...

点拨：《君子于役》已发送，卤煮请查收！ 另：君子于役尚未完结，没有完整版的

题2：君子于役的出处

点拨：诗经·君子于役 君子于役,不知其期.曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来.君子于役,如之何勿思? 君子于役,不日不月.曷其有佸?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括.君子于役,苟无饥渴? 这首诗见于《诗经·王风》,是春秋时代的作品.它通过一个妇女对久役在外丈...

题3：《君子于役》的鉴赏,必须包括内容,艺术手法,情感

点拨：《君子于役》以徭役和战争为题材，写一个妇女思念在外服徭役的丈夫。全诗分为两章。 第一章陈述丈夫在外面服役之事，抒发盼夫归来的感情。又分为三层：第一层(“君子于役，不知其期”)用“赋”的手法点明所要吟咏的事，极言役期之长，直抒胸臆，亟盼...

题4：诗经君子于役体现的是什么感情

点拨：靹囗 ：你好。 《国风 王凤 君子于役》： 君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴？ 这首诗是一首很朴素的诗。这...

题5：谈谈《君子于役》采用了什么表现手法?

点拨：在表现手法上，这首诗最大的特点是“赋”与“兴”的使用。 1、“赋”就是“敷陈其事而直言之”，通俗地说，就是平铺直叙。 这首诗的两节都运用了这种技巧，对鸡回巢栖，夕阳西沉，羊牛归栏的农家生活平铺直叙，作了极为生动而细腻的描绘。与此同时，这首...

得与失

料事如神的意思