概括：这道题是宦谔薪同学的课后语文练习题，主要是关于刘璋，指导老师为白老师。

题目：刘璋

解：

译文：

刘备进入益州,回军攻打刘璋,张飞和诸葛亮等人逆江而上,分别平定了沿江各郡县.来到江州,打败了刘璋的部将巴郡太守严颜,活捉了他.张飞责问严颜说：“大军来到这里,你为什么不投降而竟敢抵抗?”严颜回答说：“你们毫不讲理,侵占我们的州郡,我们州中只有断头将军,没有投降将军.”张飞非常生气,命令身边的人把他拉下去砍头,严颜面不改色,说：“砍头就砍头,发什么火呢!”张飞钦佩他勇敢就放了他,并让他做宾客.

入：进入.

还：回头.

溯流：逆着水流的方向.

定：平定.

破：打败.

呵：责问.

无状：不讲理.

但有：只有.

令：命令

颜色：面色.

释：释放.

举一反三

例1： 【求文言文的答案一、给下列加点的字注音：邻人之父（）何遽（）将胡马（）堕（）折其髀（）跛（）塞翁失马（）二、解释下列加点的词：亡：马无故亡而入胡（）暮而果大亡其财】[语文练习题]

思路提示：

父（fu三声 ）遽ju四声 将jiang四声 堕duo四声 髀bi四声 跛bi四声 塞sai四声 亡：马无故亡而入胡 （ 逃跑） 暮而果大亡其财 （ 丢失） 云：亦云（说 ） 又名“鬼市”云（ ）而：其家甚智其子,而疑邻人之父.（ 却）子曰：“学而时习之,不亦说乎?”（ 表承接关系）故：故时有物外之趣（ ）此独以跛之故 （原因 ）天雨墙坏.天下雨把墙冲坏了.其家甚智其子,而疑邻人之父.这家人认为他们的儿子聪明,却怀疑邻居家的老人是小偷.近塞上之人有善术者.靠近长城一带的人有精通数术的人.人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎?”人们都安慰他

例2： 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌峡丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公．齐国之美丽者也,忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与[语文练习题]

思路提示：

不会

例3： 如何解答文言文[数学练习题]

思路提示：

文言文很简单,是考试中节省时间的题目,可能开始有很多不认识的字,但看过几次你就会记住了,答题时先把翻译写好,在往前写.详细可继续问,不懂的也可问我（包括古字）

例4： 【文言文阅读答案王祥事后母：王祥事后母朱夫人甚谨.家有一李树,结子殊好,母恒使守之.时风雨忽至,祥抱树而泣.祥尝在别床眠,母自往阀斫之.值祥私起,空斫得被.既还,知母憾之不已,因跪前请】[语文练习题]

思路提示：

（1）母恒使守之 恒：经常

（2）知母憾之不已 已：“时风雨忽至,祥抱树而泣”表现了王祥怎样的心理?

担心李子被风吹落而让母亲担忧,表现了王祥对母亲的孝顺之心.

读罢此文,你受到什么启示?

做子女的一定要孝顺长辈,不要让长辈担忧

例5： 推敲文言文的答案为什么韩愈认为“僧敲月下门”比“僧推月下门”好呢?[语文练习题]

思路提示：

历史上都认为敲好,大概是因为韩愈的名人效应.贾岛写的是推,朱光潜老先生则认为推好.推是显出环境的静,只有推才不打破静的气氛.而敲则显得突兀了.

而敲,则表明寺中有人,更表明寺中的“人气”,则显得不太寂寥.

只是一字不同,意境完全不同.

以下是朱老先生的原文：

姑举一个人人皆知的实例,韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改为“敲”字.这段文字因缘古今传为美谈,于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲”.古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好,其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别.“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺门原来是他自己掩的,于今他推.他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚.在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍.他也自有一副胸襟气度.“敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门.

他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情.比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂.就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些.“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声.惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎频添了搅扰.所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当.究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道.如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事.所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的.在文字上“推敲”,骨子里实在是在思想情感上“推敲”.

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