概括：这道题是邰成壮同学的课后语文练习题，主要是关于十六年前的回忆，指导老师为羊老师。

题目：十六年前的回忆

解：

第一大题

课文按照时间顺序写了以下几件事：

被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后,全家人悲痛心情.

我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深.

原因：尽管敌人十分凶狠,可李大钊同志坚强不屈,沉着、冷静地同敌人进行斗争.面对亲人的哭喊,他表现异常坚强,表现了一个革命者坚定的革命信念.

第二大题

（1）“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.”说明李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙.

（2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.”说明李大钊同志即使受过苦刑,仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱.

（3）“他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心.”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而伤痛.相反,他却要用“安定”“沉着”影响亲人,使她们化悲痛为力量.

第三大题

课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲被害的日子,这与文章的开头形成了照应关系,文章的开篇就写到了“1927年4月 28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.”这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情.

举一反三

例1： 【课文十六年前的回忆课后练习题1.2.3题】[语文练习题]

思路提示：

第一大题

课文按照时间顺序写了以下几件事：

被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后,全家人悲痛心情.

我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深.

原因：尽管敌人十分凶狠,可李大钊同志坚强不屈,沉着、冷静地同敌人进行斗争.面对亲人的哭喊,他表现异常坚强,表现了一个革命者坚定的革命信念.

第二大题

（1）“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.”说明李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙.

（2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.”说明李大钊同志即使受过苦刑,仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱.

（3）“他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心.”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而伤痛.相反,他却要用“安定”“沉着”影响亲人,使她们化悲痛为力量.

第三大题

课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲被害的日子,这与文章的开头形成了照应关系,文章的开篇就写到了“1927年4月 28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.”这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情.

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例2： 十六年前的回忆课后题3课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处?[语文练习题]

思路提示：

首尾呼应、

更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.

例3： 《十六年前的回忆》课后题写被捕前和被捕时采用了对比的手法.父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出得含糊、敷衍的态度与（）形成对比；面对敌人,“我”的恐惧与（）形成对比.[语文练习题]

思路提示：

父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人,“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比.

例4： 课文十六年前的回忆课后练习题第2.3.4题,快帮我解答啊,十六年前的回忆．第2.4.题不要了！～～～速度啊速度啊速度啊速度啊速度啊[语文练习题]

思路提示：

2.从这个句子,我体会到了父亲忙碌的生活和对党组织的高度重视和负责,也说明了当时紧张的形势,使父亲不得不天天出去.

3.课文后三个自然段与开头有首尾呼应的联系,我体会到作者对这一天永远刻骨铭心,也说明当时作者心里悲痛,这样写还让我们对这件事情前因后果更加清楚,得到的印象和感受更加深刻.

4.略

例5： 【《十六年前的回忆》练习,待了一会儿,父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,】

思路提示：

1.不要了就烧掉.你小孩子家知道什么!

2.短文把父亲平时的慈祥和今天的含糊回答形成鲜明的(对比）,突出了父亲对家人的（关爱）和对工作的（认真、负责）.

相关思考练习题：

题1：《十六年前的回忆》主要内容？

点拨：故事主要讲了革命工作人员李大钊即使在最危难的时刻，依然坚持留守北京，只因为，他爱家，更爱受苦受难的人民。后来被捕，于1927年4月28日处以绞刑。 拓展资料本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为...

题2：十六年前的回忆的主要内容30字

点拨：《十六年前的回忆》主要内容 写共产党父亲李大钊与黑暗势力勇敢斗争，被捕前镇定，被捕后从容，视死如归的大无畏精神。 扩展资料： ①原文内容： 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了（书中写作时）。 那年...

题3：十六年前的回忆，李大钊是一个怎样的人

点拨：课文中李大钊是一个沉着、镇静、处变不惊，具有革命献身精神的人。 文章回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。

题4：《十六年前的回忆》八句前后相照应的句子。急！！...

点拨：我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去. 照应:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉 1927年4月28日和最后的4月28日呼应 课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样...

题5：《十六年前的回忆》主要讲什么？告诉了我们什么道理？

点拨：《十六年前的回忆》主要内容：1927年的春天，父亲有些反常，原来是军阀张作霖要来检查。一天，"我"和父亲在家中，突然，闯进一伙人，把"我们"带走了，在女拘留所里，"我"见了母亲和妹妹。十几天后的法庭上，和父亲匆匆见了一面，庭后，"我"、母...

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