学曲谱,请上曲谱自学网!

隆中对

时间:2019-01-13 14:24:49编辑:刘牛来源:曲谱自学网

概括:这道题是欧恃拭同学的课后语文练习题,主要是关于隆中对,指导老师为项老师。《隆中对》选自《三国志》作者陈寿西晋史学家,中国东汉末年,刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。? 公元207年冬至208年春,当时驻军新野的刘备在徐庶建议下,三次到襄阳隆中拜访诸葛亮,但直到第三次方得见。诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家,再取益州成鼎足之势继而图取中原的战略构想。 诸葛亮在登上政治舞台之初,就以《隆中对》的方式为刘备描述出一个战略远景。这一千古名篇,许多人能够倒背如流,在中国古代的战略思想中,隆中对具有典范价值。此篇文章入选初中语文,人民教育出版社九年级(上册)。

题目:隆中对

解:

如鱼得水:好像鱼得到水一样.比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境.

  挟天子以令诸侯:比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人.

  天府之国:现多指以成都平原为中心的富庶之地.

  箪食壶浆:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况.

  鼎足之势:比喻三方面并立的局面.

  犬马之劳:古地臣子对君主常自比犬马,表示愿像犬马那样为君主奔走效力.先表示心甘情愿受人驱使,为人效劳.

  三顾茅庐:拜访;茅庐:草屋.原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事.比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人.

参考思路:

三足鼎力,三顾茅庐,运筹帷幄,危难之间,

举一反三

例1: 出自隆中对的成语[语文练习题]


思路提示:

三顾茅庐

例2: 【隆中对中所包含的成语有哪些】[语文练习题]


思路提示:

如鱼得水:好像鱼得到水一样.比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境.

  挟天子以令诸侯:比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人.

  天府之国:现多指以成都平原为中心的富庶之地.

  箪食壶浆:形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况.

  鼎足之势:比喻三方面并立的局面.

  犬马之劳:古地臣子对君主常自比犬马,表示愿像犬马那样为君主奔走效力.先表示心甘情愿受人驱使,为人效劳.

  三顾茅庐:拜访;茅庐:草屋.原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事.比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人.

例3: 根据隆中对内容,结合下面的释义,写出相应成语①比喻诚心诚意一再邀请(),②形容爱惜人才,重视人才(),③指老百姓犒劳欢迎军队().[语文练习题]


思路提示:

三顾茅庐

思贤若渴

箪食壶浆

例4: 成语三顾茅庐在隆中对中的对应句今天之内[语文练习题]


思路提示:

应该是这句:由是先主遂诣亮,凡三往,乃见.

翻译是:因此刘备就去拜访诸葛亮,总共去了三次,才见到.

例5: 《三国志》的隆中对中流传下来的一个成语是什么[语文练习题]


思路提示:

如鱼得水和

思贤如渴

一楼的是出师表里

二楼是淮阴侯列传里

相关思考练习题:

题1:隆中对的故事是怎样的?

点拨:官渡大战以后,刘备逃到荆州,投奔刘表。刘表拨给他一些人马,让他驻在新野(今河南新野县)。 刘备是一个雄心勃勃的人,因为自己的抱负没有能够实现,心里总是闷闷不乐。他想寻找个好助手。他打听到襄阳地方有个名士叫司马徽,就特地去拜访。 ...

题2:23.《隆中对》翻译全文

点拨:翻译:诸葛亮亲自在田地中耕种,喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺,常常把自己和管仲、乐毅相比,当时的人都不赞同这点。只有博陵崔州平,颍川的徐庶与诸葛亮友善往来,说是确实这样。 当时先主刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备,刘备很器重他,徐庶...

题3:隆中对和出师表的对比

点拨:隆中对是刘备三顾茅庐时诸葛亮对刘备说的三步定天下的内容。诸葛亮精辟地分析了天下形势,提出了天下将会三分和联孙抗曹之说。 出师表是刘备去世,刘禅即位的背景下写的。其主要内容是自己将要出师北伐,告诫刘禅要好生治国。分析了“今天下三分...

题4:隆中对 隆中是什么意思 对是什么意思?

点拨:据我了解,隆中对是指刘备三顾茅庐的时候诸葛亮对刘备说的一番话,主要是对天下形势的分析和他的策略。 隆中是诸葛亮居住的地方,“对”可以理解为对策,策略。

题5:对隆中对的评价

点拨:诸葛亮这一切成就的取得,都与其著名的《隆中对》(也称《草庐对》)的战略决策有着十分紧密的联系。《隆中对》是诸葛亮对汉末时代风云观察的杰作、蜀汉政权立国的建国方略,同时也是诸葛亮善于审时度势,决策北伐的战略方针。本文试就此作一探讨...

风格迥异

阮籍

热门曲谱

Copyright © 2014-2019 曲谱大全(www.qpzxw.com)曲谱自学网版权所有 备案号:皖ICP备2021004734号-1

版权声明:曲谱网所有曲谱及资料均为作者提供或网友推荐收集整理而来,仅供爱好者学习和研究使用,版权归原作者所有。

联系邮箱:qupudaquanhezuo@gmail.com