眼色
概括:这道题是鞠兄胁同学的课后语文练习题,主要是关于眼色,指导老师为宣老师。
题目:眼色
解:大致和楼上一样,补充一下:
虹膜实际上是比较厚的,有很多薄博的层,每一层都有许多黑色素(只有黑色素),由于长期所处环境因素而引起的基因差异,导致了不同层上的黑色素分布和多少都不同,所以,当太阳光透进虹膜时颜色看起来就不同了.
参考思路:
我们所说的眼睛的颜色,其实都是指虹膜的颜色,虹膜的中央有个小孔就是瞳孔,也叫瞳仁。虹膜的作用相当于照相机的光圈,就是控制进光量,所以虹膜本身是不透明的,只有中间的瞳孔可以透过光线。 为了使虹膜不透明,就必须含有色素,不同的人种含有的色素有点不一样,所以就造成的眼睛的颜色不一样。...
举一反三
例1: 人类对地球的认识不同的原因是什么
思路提示:
人类发展方向或者说目标没有统一,应该说人类被现实所拖累.理解一下这句话也许可以明白一些什么 "今天究竟是我们人类在改变现实生活,还是现实生活在改变今天我们人类!".
例2: 【影响人类健康的因素有许多,我们需要注意哪些?要从食物、紫外线、微生物等方面说明非常急】
思路提示:
合理膳食,荤素搭配.
紫外线对健康影响很大,但我们平时接触的,对健康远远构不成威胁.
人体健康需要必需的微生物,吃一些普通的食物,并且注意日常个人与居室卫生,就可以了.要是说微生物多人体健康的威胁,那就有点杞人忧天了.
例3: 【人类最初的肤色眼色发色是什么】
思路提示:
标准的黄种人颜色.后来的都是衍化的
例4: 影响环境人口容量的因素
思路提示:
资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平、消费水平、技术水平、资源基础和环境变化趋势等.其中,只有消费水平与环境人口容量是负相关的关系,其他各要素与环境人口容量是正相关的关系.
例5: 影响人口容量因素受教育水平()相关,经济发达程度()相关,科技发展水平()相关填正或负
思路提示:
三个都填正,都正相关的关系影响人口容量的因素主要有以下这些,①自然环境:正相关(现实人口间接反映合理人口容量的大小)
②地域开放程度:正相关(日本、荷兰、比利时利用别国资源)
③本国自然资源:正相关(资源是制约环境人口容量的首要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越多,能供养的人口数量当然越多.)
④生活质量、消费水平:负相关(在同样的产出水平下,不同的生活水平需求会有完全不同的人口容量.很显然,人口容量会随着生活水平的提高而降低.)
⑤科技发展水平:正相关(人口容量会随着生产力水平的提高而提高),(或者这样当多开发的资源大于多需要的资源:正相关;当多开发的资源小于多需要的资源:负相关
⑥贫富差距:负相关
⑦受教育水平:正相关,(受教育水平高了,不会轻易破坏环境)
⑧经济发达程度:正相关(这是和科技发展水平相联系在一起的)
相关思考练习题:
题1:什么叫有眼色,怎么做就是有眼色,
点拨:那是种很累的为人方式,要去观察别人的心理,特别是领导的,然后按照别人的意思去做事情,总之就是不用别人说就知道该做什么不该做什么,这样的人很受领导赏识的,但是活的没有自我。
题2:眼色是什么意思!?
点拨:就是指这个人,为人处事是否机灵,是否懂事儿,眼睛里能看到活儿,会关心人。
题3:什么意思求解。爱的开始是一个眼色,爱的最后是无...
点拨:一开始时,两个人还只能你侬我侬,互递情谊 爱到最后,两个人走过风风雨雨相互扶持的多少个春秋,两个人的情感已如苍穹般深邃,情意绵绵,习惯了相守已经谁也离不开谁
题4:为什么有人说我没眼色?怎样才能做的有眼色?
点拨:这要锻炼的,不过说白了就是顺着别人的性子来,要学会察言观色,别人想听什么你就说什么,别人想做什么你也尽量配合,你会被人说没眼色是不是因为过于直率说话不会拐弯,或者比较享受在自己的世界对周围一切兴致缺缺,或者不会揣摩别人的心理总...
题5:不会看眼色,很幼稚,很多事做不好,怎么办
点拨:不要心急。人的情商是一点点锻炼出来的。 我以前和你一样,内向、敏感、做事情怕做不好,与同龄人交往总感觉找不到门路。 你的问题有两个。最主要的问题,就是你的人生观、社会观还没有建立。你对你要成为什么样的人,社会是怎么回事,人生是怎...
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