概括：这道题是禄蒙籽同学的课后语文练习题，主要是关于冰壶洞，指导老师为乔老师。冰壶洞，位于浙江省金华市北山，海拔580米，洞深120米左右，洞口朝天，垂直而下，深奥莫测。为一倾斜而下的竖井状的落水洞，洞底坡度约为40°，斜长约140米，垂深约70米。从洞底登至洞口有石阶260余级。

题目：冰壶洞

解：

1.用拟人的手法生动的写了钟乳的美丽精巧~

2.对冰壶洞磅礴的气势的赞美和无人赏识的感慨~

举一反三

例1： 神笔胡应麟翻译

思路提示：

A smart-style-writer,Hu Yinglin.

例2： 英语翻译全文,急,明天要交了[语文练习题]

思路提示：

《冰壶洞》胡应麟

一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑.

飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中.

翻译：

笔直高耸的悬崖缝隙,只能容小鸟通过,山上千奇百怪,各种造型的石板,钟乳石好象在比赛和争斗各自的奇异,如一万尺高大地流水飞奔而下,没有人敢接近,有谁能（敢）居住在庐山这个山洞中

例3： 英语翻译一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑.飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中.[语文练习题]

思路提示：

笔直高耸的悬崖缝隙,只能容小鸟通过,山上千奇百怪,各种造型的石板、钟乳石好象在比赛和争斗各自的奇异,如一万尺高大地流水飞奔而下,没有人敢接近,有谁能（敢）居住在庐山这个山洞中

例4： 求几首诗词鉴赏不要太长的,把每首诗的写作背景,艺术手法,好的字,以及作者感受写出来就行的那种不要翻译[语文练习题]

思路提示：

　　江间作四首（其三）潘大临①

　　西山通虎穴②,赤壁隐龙宫.形胜三分国,波流万世功.

　　沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿.最羡渔竿客,归船雨打篷.

　　〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老,黄州（今湖北黄冈）人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁.②西山：在湖北鄂州西,山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子.

　　(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处.

　　答：

　　【答案】“拳”和“退”.用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态.用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态.这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面.

　　(2）从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要分析.

　　答：

　　【答案】向往一种隐逸的生活.①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而发出了“波流万世功”的感叹.②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔竿客”,想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去!

　　画堂春

　　秦观

　　落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏.杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归.

　　柳外画楼独上,凭栏手捻1花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?

　　【注】1捻(niǎn)：持取,捻弄

　　（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析.（4分）

　　答案：上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春（惜春）的无奈之情.

　　（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?（4分）

　　答案：这两句词主要的表现手法是：细节描写.写动作描写也可.用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化.如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可.

　　春 日 即 事 李弥逊 ①

　　小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏.

　　车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门.

　　[注]①李弥逊（1085－1153）,字似之,吴县（今属江苏省苏州市）人,历任中书舍人、户部侍郎等职.因竭力反对秦桧的投降政策而被免职.②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方.

　　（1）请对首句中的“网”字进行赏析.

　　【答案】作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天.这个想象、比喻非常生动、新奇.

　　（2）这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析.

　　【答案】表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪.诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的呜叫声中.关上了自己的家门,从中可看出诗人对世态冷暖的感叹.

　　题李世南画扇①

　　蔡肇②

　　野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林.

　　逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④.

　　[注]①李世南：北宋著名画家,擅画山水.②蔡肇(?一1119)：字天启丹阳,(今属江苏)人.曾任吏部员外郎,中书舍人等职.③瓮：这里指水瓮.④坞：地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞.

　　8．请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物.这样一幅面面呈现出什么样的气氛?(5分)

　　答案：画面大概是；有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙.这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛.

　　9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处? (6分)

　　答案：①“水潺潺”声音的描写 ②“秋风瑟瑟”声音的描写,③联想到附近有个村,庄的描写,④远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣.

　　这样写的好处是；①使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色；②拓展了画面,使之更显丰富多彩.

　　山居即事 王维

　　寂寞掩柴扉,苍茫对落晖.鹤巢松树遍,人访荜门稀.

　　绿竹含新粉,红莲落故衣.渡头烟火起,处处采菱归.

　　（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果.

　　答： .

　　答案：“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静.

　　（2）诗的后四句写出了怎样的景与情?

　　答：

　　.

　　答案：写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象.表现出作者悠然闲适的心情.

　　临江仙

　　[宋]侯蒙

　　未遇行藏谁肯信,如今方表名踪.无端良匠画形容.当风轻借力,一举入高空.

　　才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫.雨余时候夕阳红.几人平地上,看我碧霄中.

　　[写作背景]据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑.有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上.后一举登第,官至宰相.

　　（1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析.（4分）

　　答案：①侯蒙幽默诙谐.如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽.②侯蒙乐观自信.别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂.③侯蒙志向高远.结句含意：等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!

　　（2）《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红”,与侯蒙词一样,都运用了“夕阳红”的意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较.（4分）

　　答案：①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚成.②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化.

　　[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①

　　春花闻杜鹃, 秋月看归雁.人情薄似云,风景疾如箭.留下买花钱,趱入种桑园②.

　　茅苫三间厦③,秧肥数顷田.床边,放一册冷淡渊明传；窗前,钞几联清新杜甫篇.

　　[注]①吴西逸：生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐.此曲为归隐前后所作.②趱：赶快.③苫：用草覆盖.

　　（1）从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析.

　　答案：（4分）写了两个层次.前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由.由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨.

　　后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活.其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活

　　（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析.

　　答案：（4分）①对偶,如“秋月”句对“春花”句等；②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等；③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法.

　　卜算子•送鲍浩然之浙东 王观

　　水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处. 才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.

　　（1）本词上、下片各写了什么?请作简要概括.（2分）

　　答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意.

　　（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”.这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析.（4分）

　　答案：修辞巧妙,用语绮丽,如“水是眼波横,山是眉峰聚.”“送春归”“和春住”.想象别致,意蕴生动.如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春,千万和春住.”

　　绝句漫兴九首（其三）

　　杜甫

　　熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频.

　　衔死点污琴书内,更接飞虫打着人.

　　[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）.

　　请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析.

　　答案：这首诗景中含情.诗人从燕子落笔,细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋,“点污琴书”、“打着人”等活动.这些描写既凸现了燕子的可爱之态,又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱,以及对诗人的亲昵.全诗洋溢着浓厚的生活气息,给人自然、亲切之感,同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情.

　　也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写,借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨,表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情.

例5： 【被明人胡应麟称之为“古今语怪之祖”的地理著作是（】

思路提示：

《山海经》

相关思考练习题：

题1：冰壶洞的介绍

点拨：冰壶洞，位于浙江省金华市北山，海拔580米，洞深120米左右，洞口朝天，垂直而下，深奥莫测。为一倾斜而下的竖井状的落水洞，洞底坡度约为40°，斜长约140米，垂深约70米。从洞底登至洞口有石阶260余级。

题2：冰壶洞全文解释翻译

点拨：冰壶洞 胡应麟 一线悬崖山路通，石床钟乳斗玲珑。 飞流万尺没有人到，谁住在庐山这洞里。

题3：冰壶洞的简介

点拨：冰壶洞位于浙江省金华市北山，从双龙洞经“龙耳”洞，拾级而上200多米，便到冰壶洞。冰壶两洞已于1991年年底打通，由双龙洞内洞上行50多米，即可闻冰壶洞内瀑布的“若击鼙之声者”。再上行就能欣赏“银河倒泻入冰壶，长有惊雷阵阵呼”的洞中悬瀑奇观了...

题4：冰壶洞的冰壶洞奇观

点拨：出双龙洞拾级而上，即至冰壶洞。该洞海拔580米，洞口朝天，口孝肚大、身长，进洞如入壶中，故名。洞口石碑上刻一代文豪郭沫若游冰壶洞后赋诗：“银河倒泻入冰壶，道是龙宫信是诬。满壁珠玑飞作雨，一天星斗化为无。瞬看新月轮轮饱，长有惊雷阵阵...

题5：冰壶洞的特色

点拨：冰壶洞以“一瀑垂空下，洞中冰雪飞”的洞中瀑布闻名于世。位于双龙洞上方约百米处，洞口海拔约580米，掩隐在郁郁森林中，因洞口朝天，口孝肚大、身长，形似冰壶而得名。冰壶洞底裂隙中还发育有“仙牛角”、“观音弄”等支洞，不可深入。洞中不仅银瀑飞...

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