概括：这道题是焦厣逝同学的课后语文练习题，主要是关于万物一体，指导老师为秦老师。

题目：万物一体

解：

和谐之美 那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详；那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香.而一个人,一个家庭,一个社会,甚至一个国家,不也是因为互相依存,互相映衬,互相促进,一起共同发展,才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?和谐犹如一幅画,好似一首歌曲.和谐产生美丽,和谐生发了力量.和谐不是强行的,而是顺其自然的.不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活美好的乐章!和谐不是停滞,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态.在一个地方,今天和谐了,明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐.和谐之美在于宽容.因为拥有宽容才有和谐.因为拥有宽容才有和谐.宽容是人类情感中的种子,她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽,再爱的保护下茁壮的成长.宽容之心是多么伟大的,她能够熄灭怒火,她能感化邪恶播散善良,她能够无私奉献,从不计较.她让我们享受阳光一般的温暖.雨珠一般的滋润——宽容之和谐,竟妙不可言.诚信是一颗珍贵的钻石,是和谐之美的结晶.诚信好过一支玫瑰,在花园之中,她是最美的,美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕.有了诚信之后,和谐的美足以体现了!

举一反三

例1： 【以静为题的作文】

思路提示：

寻找安静【原题为此,完全可以将它改成“安静”,来源新浪高考,得分58】

周国平说过：“热闹之外的世界无边无际,那里有着我的位置,一个安静的位置.”当大海笑着涌起波浪,当海滩闪烁着厌倦尘世的苍白微笑,当波涛对着孩子唱着婴儿摇篮曲时,我躺在康河柔软的摇篮中,随风漂流,去追寻那个安静的世界.觅一方静土；将心灵安息,这对我来说,是一种无上的价值.

走进小巷,感受安静,安静的小巷上演着多少代风风雨雨的兴衰史.小巷如此安静,一条现代化的乌衣巷,燕子低飞寻觅旧家.淳朴永远是小巷的主题曲,老百姓永远是小巷的主人.怪不得柯灵这样赞叹道：“巷,是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文,一幅古雅冲淡的图画.”安静的小巷,安静的位置,蕴藏着历史文化的崇高价值.

走进智者,因为世间智者的归宿处,正是后人静坐、静读的好地方.古往今来的作家们,用那支刚健的笔为后人留下了一座座精神的宝库.喜欢读他们的作品,这里有咆哮的呼喊,有空虚的傲然,有繁华高雅的文化气势,汹涌澎湃后,我们吸取无穷无尽的力量,我们感到无比充实与安静.聆听心灵的回声,单纯地盼望中有一种安定和缓慢的成长.在这流动的文字中,我们寻找安静,默默地藏身在文学的缝隙中独自逍遥.智者的精神宝库是一处静土,贮藏着无价的丰富的精神财富.

读过《我们在天堂重逢》一书,书中记述了一位德国姑娘名叫伊莎贝尔,年仅16岁,在经受了多次化疗的痛苦折磨后,未能阻止病情的恶化,但肺癌已进一步扩散.她当即平静地做出了安乐死的决定,并要求立即执行.她静静地,静静地,寻找那份安静,如此尊严地走向死亡,她的勇气从何而来?当她看清死的不可避免时,仿佛在瞬间,她坦然了,平凡生命中唱响一支雄壮的乐曲,生命诚可贵,坦然面对现实,勇敢走向死亡,那是可贵的.热闹是外在的,安静才是本质的,人似乎终究无法逃离安静的国度,觅一方安静的乐土死亡,变得平淡和坦然,短暂的生命也变得高贵、尊严和无价.

这个世界是个热闹的世界,何处才有一个安静的位置?古人云：“又得浮生半日闲.”道出觅得闲情逸致后的感喟,还是去沐浴于阳光的外衣下,聆听阳光充满禅机的语言?此刻它仿佛正在向我讲述沈从文那个无忧无虑的湘西生活；还是去听雨吧,听雨打在树叶上的声音,随风飘散的烦恼,慢慢地、慢慢地溶解在雨中,溶解得无声无色无味,让混沌的心境被丝丝细雨洗耳恭听得明静；还是去诗中翱翔吧,让柔和的诗音从诗页间飘舞,为诗穿上新的衣服——哲思的绚烂,东方的静美,给心灵置一个房子,用安静的气息填充它.

我问朋友,应该为安静涂抹什么样的颜色呢?不愿让尘世的喧闹玷污了它.那就用白色涂它的脸吧,就如安格尔所画的那样明媚和芬芳.让褐色的双眼放射光芒吧,如塞那河的波心,充满朴实真诚.有人说：“安静是年轻人最好的装饰.”寻找安静,让心静谧,因为安静永远是我们心灵之笔膜拜的图腾.

寻找安静,让心静谧,生命也因之崇高、尊严和无价.

例2： 【以我曾以为.为题的作文要有全文的明天就交】[语文练习题]

思路提示：

我曾以为-成长很美（一模作文）

2007-06-02 10:01

小时候,我常对夜空的星星讲,我长大以后一定无所不能,一定可以得到数不清的糖果、小动物及一切我想要的.妈妈也常告诉我,我长大以后一定会美丽、会幸福.于是我在心中坚信长大后的我可以过上更加丰富多彩的生活,对未来充满好奇的我曾如此渴望成长.

曾经以为成长很美,像蝉的蜕变,以后可以展翅高飞；像滑过的流星,扯着长纱在天际舞蹈,升华到另一种境界.而成长,并没有我想像的那样隆重,它就在时光分秒流逝中悄然来临.当我意识到我正在不断成长,我发现并没有我想要的花红柳绿,我成长得平淡如水.逐渐地,我发现脑海里承载的都是过去的回忆.回忆中的阳光,回忆中的草地,回忆中我幼小的身影……我开始贪恋记忆里爸爸妈妈同我的嬉戏,记忆里连成串的欢声笑语.我彻底醒悟,不再向往长大,不再梦幻将来,我开始为我的成长泪流满面,感到一切我不愿意改变的都在变化,我觉得失去了很多.原来成长并非美丽,成长是痛的、苦的、累的.

但是,当我在学习上取得了小小成功,为自己由衷地欣喜,我感到前所未有的胜利感与成就感；我渐渐懂得生命的意义与快乐的真谛,开始对周围事物大发感慨,觉得自己有思想而满足；我为自己广泛的兴趣而感到生活的丰富多彩,我觉得自己是充实的；我学习到越来越多的知识,克服掉一个个困难而深感自豪与伟大；我学会了品味人生,领悟到老师们对我的关怀,体会到父母对我的深爱,觉察出自己对他们的爱与感激,心中充满美好的情感……我又发现,我得到了太多太多,我不再盲目地快乐,我依然快乐,只是更加有深度,更让我敏感于幸福的包围.我也依然留恋过去,但是现在它们不再使我伤感,而是值得珍藏的画卷.我会以自信的笑容面对明天,迎接成长.

我对星星说,我长大以后一定会追求我想要的一切,天下一定会美丽、幸福,星星眨眼冲我微笑.我曾以为成长很美,而到现在,我发现成长不仅是美,更蕴含着许多胜似于美丽的滋味,待我去发掘,去品味……

张宋玮

例3： 【以《我想————》为题,写一篇作文想象的是解决现实中的问题；不少于400字.】[语文练习题]

思路提示：

一、我想长大,我不想长大

看到这个题目,你或许有些疑惑,这不是前后矛盾吗?但在不同的情况下,我就是这样的.

随着年龄的增长,我也渐渐长大,懂得事更多了.小时侯是傻蛋,什么都不懂,什么都不知道,只知道一味的贪玩,也不理解父母的辛劳,也不关心家里的经济状况,活的无忧无虑.现在,心理复杂了,理解父母的辛劳,懂得了只有努力学习,才能有所作为.看到父母为了生计,为了我们在外奔波,看到父母那日渐消瘦的面庞,日益增多的白发,心里很不是滋味.很想帮父母一把,但却爱莫能助.当父母打电话嘘寒问暖会流经全身,听着父母千万不变的叮嘱,感到有些心酸.心里想如果自己长大了该多好啊!长大后,自己有了生活能力,有了自己的经济收入,不在依赖父母.既可以照顾自己,又可以照顾父母,也不让父母操心.长大后,将会拥有自己的一片天地,做自己喜欢做的事情,让父母安享晚年!

那感觉,我想应该是美好的,我想快些长大!

今天的社会,是一个科技,经济都飞速发展的社会,社会再进步,可人的素质也是否再提高?我的眼睛所看到的是:有人为了自己的利益而伤害他人;有人为了追逐名利而勾心斗角;有的学生为了骗自己,骗父母,在考场作弊:有的与他人发生矛盾,不是互相宽容,而是斤斤计较,你骂我一句我还你三句:老师对他的好言相劝,他却认为是老师与他作对,不但不理解老师的心意,而且还恶语伤人:父母辛辛苦苦把他拉扯大,作为儿女的他,非但不反思反而人为翅膀硬了,父母却老了,把父母当成累赘,一脚踢开.

因为我长大了,所以看到了这些,学会了憎恶,看到此景,只感到心痛,却无能为力.只有小时侯,什么都不懂,心是纯净的,是单纯的.我真想回到从前,不在长大,做一个单纯的"傻蛋".

或许,这种想法很傻,但我真的想回到从前,不想长大!

例4： 【以问题为题的作文自己写的】[语文练习题]

思路提示：

问题是永远存在的,问题是永远解答不完的,更是永远找不到一共有多少个的.我们生活中处处都存在着问题.

宇宙有多大?宇宙外面是什么?除了地球外,别的星球上有没有外星人?太空中有没有氧气?除了地球外,别的星球上能不能住人?为什么太阳系领着它的“子孙”跑的那么快,而且又过了那么长时间,还找不到宇宙的边界?为什么会有通古斯大爆炸?真的有时空隧道么?太阳系有第十个“兄弟”么?这是天文上的问题.

地球里面有多热?恐龙为什么会突然灭绝?如果一直有恐龙会不会有人类?这是地理、历史上的问题.

为什么有“魔鬼三角”?为什么会有“怪火”?明末北京为什么会发生奇灾?为什么火山会喷冰?海岛为什么会“走路”?这是地球上的问题.

为什么会有超常智力?为什么盲人会复明?为什么有人多年不眠,但又没有感到疲倦?这是人类中的问题.

天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.问题如天我如鸟,问题如海我则鱼.我像鸟一样,要飞遍有许多问题的天空；我像鱼一样,要跃过有许多问题的海洋.我相信随着科技的发展,总有一天,我们会把这些问题解决的.

例5： 【以我帮你为题的作文以我帮你为题,200-300字左右,出板报用的.】[语文练习题]

思路提示：

人生的境界 生命本身并不可贵,可贵的是一个人在其一生之中所体现出来的难能可贵的精神修养与高尚的道德情操.昙花虽然只在一瞬间的绽放之后便投入泥土的怀抱,但值却得到人们决不会因此而忽视她的美丽；善良的人即使没有长久的生命,他的价了体现.所以我会选择做有意义的事来体现我生命的价值,即使因此而丧失生命也绝不后悔,而不会放弃做有意义的事来延续不安的人生.自古以来,人们从不以生命的长短来比较人所体现的价值,也就是人活着的目的不是为了活着,而是为了做更多有意义的事,能更多的帮助他人与整个社会,能更多的贡献自己的生命.这种贡献是多方面的：有如孔子般潜心修学为教育下一代而贡献终生的伟大学者；有如范仲淹一般为了天下百姓而“鞠躬尽瘁,死而后已”的政治家：更有如黄继光一般为解放全中国而甘愿牺牲的人民子弟兵.他们的寿命长短没有创造吉尼斯世界纪录,但他们那伟大的人格修养与高尚的思想情操却震撼着我们每个人的心灵.他们的生命才由此而显得愈加的珍贵,他们达到了人生的最高境界.但有的人为了能获得更长的生命而错失了体现生命价值的机会.为了生命本身而忘记了自己所以追求的精神境界,忘记了人生的境界.我并不是批判那些长寿的人,只是厌恶那些没有看清生活本质的糊涂虫.他们本末倒置,使得生命中应该体现出来的光彩黯然失色.我并不希望他人遇难,只是渴望能贡献自我微薄的力量去帮助他人.也借此来提高自我的精神与道德修养,改善自我的人生价值观,为达到生命的巅峰而做出自己最大的努力.所以当我遇到有人落水而又只有我能拯救他的时候我决不会逃避.虽然我害怕死亡,但我更担心自己的生命因此而变得毫无意义.在我看来,无意义的生命远比死亡更加得可怕.要加强人生道德与精神的修养,走向生命的最高境界,首先就要克服心中的恐惧,克服对死亡的恐惧.这就需要找到生命中比生命本身更有意义的东西.只有找到了这种东西的存在,我们才能在不断追求这种事物的过程中淡化死亡,从而克服对死亡的恐惧.而我所谓的“这种东西”绝大多数情形下都应该是以精神形态存在.如果是“钱”一类的东西的话那我们的人生就无意义了.而在我们追求、修养我们的精神的同时要坚定信念,不让“不良思想”钻一丁点的空子.即使我们无法成为圣人,我们也要向“为了成为圣人”而努力.“生命诚可贵,道德修养更重要.”我们当代的大学生就应该追求有意义的人生,就应该为了达到生命的最高境界而不懈的奋斗.用自我的行动去阐述何为伟大人生,去证明当代大学生的优良修养.最高的境界也许总是渺茫如天上繁星,但只要我们从身边每一件小事做起,在每一刻都加强自身的修养,就一定能完美的体现自己的生命价值.记住,生命的价值并不在于寿命的长短而是在于我们所做的贡献.

相关思考练习题：

题1：为什么说自性和万物是一体的

点拨：万事万物，都是自性幻化出来的。所以是一体，无二无别。《六祖坛经》上讲“何期自性，能生万法”。 自性犹如大海，万事万物犹如波涛。本来是一体。

题2：为什么说“天地与我同根，万物与我一体”？

点拨：庄子「齐物论」有「天地与我并生，万物与我为一」。 佛教的僧肇大师亦言：「天地与我同根，万物与我一体」。 总言之「天地与我同根，万物与我一体」指的是「理体」（真如法性），在「事用」方面还是有差别的，犹如水是体，事用是波浪、冰、江河...

题3：庄子的 万物齐一 是什么意思？

点拨：“齐物论”包含齐物与齐论两个意思。庄子认为世界万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的，这就是“齐物”。庄子还认为人们的各种看法和观点，看起来也是千差万别的，但世间万物既是齐一的，言论归根结底也应是齐一的，没...

题4：一儒者谈万物一体，忽有腐儒进曰：“设遇猛虎，此时...

点拨：译文：有个儒生谈论万物一体，忽然有个腐儒问道：“要是遇到猛虎，这时候怎么才能一体？”又有个腐儒帮他解释说：“有道的人，能降龙伏虎。碰见猛虎，肯定能骑在虎背上，决不致让老虎吃了。”周海门笑着跟他们说：“骑在虎背上，还是两体，吃进虎肚子...

题5：《万物一体》开始的动物是什么 像羊 像牛 又像猪的

点拨：是一头小牛。还没有长出角，也没有扎鼻圈。

嫁给幸福

宽容的事例