概括：这道题是樊诘啡同学的课后练习题，主要是关于新来的老师，指导老师为梁老师。

题目：新来的老师

解：

蔡林同学看完王老师给的宝贝-----《差生档案》后,心情十分愉快,到家后,到家后,他把一天发生的事情和关于《差生档案》的内容讲述给爸爸听.蔡爸爸可是个知识分子,别看他戴个小眼镜,但知道的东西可多啦!他听完事情的经过后,摸着蔡林的头,微笑着,用和蔼的语气说到：“蔡林,你喜欢你们的王老师吗?”蔡林想都没想就说：“那还用说,当然喜欢.她会用恰当的方法解决问题.”爸爸满意地说：“对呀,王老师给你《差生档案》的意思是要告诉你：一个成功的人,可能在有些地方会出一些洋相,但是,只要永远向着一个方向、一个目标、一个希望去付出千倍的努力,就没有什么是干不了的.所以,不要灰心,只要你上课专心听讲,回家付出努力,就一定能成为一名优秀的好学生,长大一定就会成为一个对社会有用的人.蔡林,爸爸相信你,为你的伟大的目标,好好努力吧!”蔡林听了爸爸的话后,信心十足.

第二天,他照样去上学,他到了教室后,几个同学围上来问蔡林《差生档案》上写了什么,有的同学用嘲笑的口气说：“看样子,蔡大爷好象受了刺激,我们千万别去打扰他,要不然后果很严重.”说完便离开了.上课铃响了,第一节课语文小考试,老师发下考卷,让同学做,一节课的时间很快就过去了.平时的蔡林,这时已经害怕得要命,因为他总会担心自己考不好,但今天并不这样,因为他正在为了远大的目标做出努力,所以他一点儿也不害怕.

第三节课,王老师微笑着走进教室,手里拿着卷子,到了公布成绩的时候了,王老师念完了全班其他同学卷子的分数,可就是没念蔡林的分数.蔡林有点儿着急了,他心想：我是不是又考了全班倒数第一呢?这时,王老师突然停顿了一会说：“这回考试的第一名就是蔡林同学,他考了99.5分,成绩突飞猛进,请为他鼓掌!”全班突然十分安静,大家都不敢相信自己的耳朵,特别是蔡林,但他知道,这就是他迈向成功的第一步.

这以后,蔡林的学习越来越好,同学们十分羡慕他,老师也很喜欢他,他成为了一名好学生.二十年后,他也终于达到了自己的目标,但他最感谢的还是那份《差生档案》,还是他的王老师.

举一反三

例1： 【续写想象小男孩长大以后又见到这位老师,他们之间会发生怎样的故事呢?字号：大中小有一天,一个正在当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事.他七岁,他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的,】[语文练习题]

思路提示：

老师谢谢您,!如果没有您的教导和栽培,如果没有您对我的爱心和理解,就没有我今天的成绩..

例2： 故事开头：怪兽“夕”在大年三十晚上被人们用爆竹赶跑后怀恨在心,于是在正月十五元宵节这天,抓走了给人间带来光明的花灯仙子.元宵仙子是花灯仙子的好朋友,她向人们大声疾呼营救花灯

思路提示：

　　元宵仙子首先找到了花灯仙子的师傅足智多谋的花灯老仙和花灯仙子的师妹花灯小精灵们.花灯老仙召集众仙和花灯精灵们想对策.花灯老仙说：“各位神仙和我的孩子们,现在我最钟爱的徒弟花灯仙子被‘夕’抓走,她是光明和正义的化身,我们不能让花灯仙子遭到半点迫害,我们必须团结一心营救花灯仙子!”众仙一致表示同意,大家都表示听从老仙的安排.花灯老仙说“首先,‘夕’最怕爆竹,我们要多准备些爆竹,在‘夕’惊慌失措之际救出花灯仙子并；其次,我们要在‘夕’魔力最差的时候去救花灯仙子；最后就是请到火神帮忙在‘夕’的老巢点一把不息大火,彻底消灭‘夕’!”大家听了花灯老仙的话都拍手称赞,并分头行动.

　　元宵仙子去找火神、花灯小精灵和其他仙子准备爆竹、花灯老仙则用自己超强的法力测算出在二月初二的中午十二点是‘夕’魔力最弱的时候,他将营救花灯仙子的时辰定下来通知大家.让大家没想到的是,百姓们也不顾个人安慰加入到营救花灯仙子的队伍中.

　　大家终于等到了二月初二,队伍浩浩荡荡的来到‘夕’的老巢,花灯老仙并没有让大家立刻冲进去,而是开始分配工作.元宵仙子带着火神把在洞口的一侧隐蔽好,花灯小精灵带着乡亲拿着锣鼓守在洞的后出口,其他仙子准备点爆竹.只见花灯老仙独自走进洞中,看到‘夕’正准备杀掉花灯仙子,他大喝一声走上前去.‘夕’见到花灯老仙凶恶的喊道：“老不死的,再往前走一步,我就杀了花灯仙子!”花灯老仙微微一笑道：“别慌,我的法力比我徒弟大得多,我换我徒弟怎样?”‘夕’一听,是合适的买卖,他就同意了.就在花灯仙子和花灯老仙错身的一瞬间,洞外突然想起惊天动地的锣鼓声,‘夕’顿时觉得头晕目眩,同时爆竹也噼噼啪啪的叫个不停.‘夕’被吓坏了,还哪顾上花生仙子和花灯老仙的去向,向洞的后面逃去.

　　此时的火神早已接到花灯老仙的命令点起了不灭大火,‘夕’就在大火的燃烧和爆竹的轰炸中被彻底消灭了.

　　花灯仙子泪流满面的感谢大家,并表示从今以后要为光明和正义不懈奋斗!大家高兴地欢呼起来,生活更加美好!

　　如果爖活没有写作能力,可以向我请教,但不要做抄袭这种龌龊之事,太令人不齿了,也给团队抹黑!难道你的积分都是靠抄别人的文章得到的!

例3： 写老师辛苦付出的例子快

思路提示：

没法不去怀念的一个班级.

没法忘怀的一些事情.

四年前,第一次来到五中.

记得第一天去报到,我们班的一个女生找不到教室,恰逢老谭走来,那个女生见了救星一样地跑上去,问：叔叔,请问55级14班怎么走啊?后来,她给我们班同学讲这件事的时候,我们笑到都无法去想象老谭当时的表情.

记得军训的队列表演,是我们班参加的进入五中后的第一次集体活动,就得了第一名,当时老谭告诉我们：14班是最棒的~五中有许多班级,可55级14班,只有一个~

记得第一次年级统一考试,入校成绩第一的我们又是最好,后来的期中考试,我们班的英语成绩竟全在80分以上,班里一共72个人,60多人考了90多分.后来的三年中,我们几乎从来没有把英语年级第一的位子,让给别人过.

记得老谭常常听写,我们一帮人在下面惶惶不可终日：既担心被叫到回答问题,又害怕被抓到黑板上去默写.

记得我们曾经很三八地一边听着老谭讲大道理,一边偷偷数着他拽领子的次数.

记得那时我们体育成绩不好,一次运动会上,竟难得拿了11分,老谭兴奋的冲着13班的班主任（我们语文老师）喊：我们班是两位数了啊~（第一名得了99分）

记得有一次喊着老谭的外号在班里说他坏话,一回头却看见他站在身后.结果,他什么都没说.但是在接下来的班会上,却给我们进行思想教育进行了一节课,其中有一句是：某些同学说话请经过大脑.

记得初二时老谭要代表学校出一节班会课,张柳月老师来帮忙~我们班同学一见她就兴奋得不行,嘻嘻哈哈的起哄.最后一向好脾气的张老师也不得不板起脸来道：你们再这样,叫你们班主任来了啊~

记得初三时的市里模拟考试,年级前五名我们班竟占了四个,中考时,我们哪一级亦是考出了五中那几年的最好成绩.而我们,也把14班的辉煌保持到了最后.

……

记得的那么那么多,可最终也都逝去了.

最难忘的,是我们离校的那天：天下没有不散的筵席,三年了,现在想想,你们入学军训时的情景就像在昨天一样.在学校播放的《祝你一路顺风》的歌声中,老谭说完了上面的话,班里的几个女生,立刻就哭了.那个唯一的55级14班,那个取得过无数漂亮成绩的55级14班,那个在班里贴了十几张奖状的55级14班,就在歌声中,消失在了五中的校园里.

那是2004年的六月.

中考成绩出来那天,老谭打电话问我成绩,也问了很多其他的同学,这才发现,他是那么关心我们,整整三年.

后来,就是回学校反馈中考成绩那天,我们的分数,让老谭笑得春风得意,第一次对我们说,要请我们吃喜糖.我们也笑,祝贺他,也祝贺自己.

如今,不听老谭的教育,也有一年多了,不知现在的他可好?

还有曾经教过我们的那些老师：张静、刘颖丽、薛群、马武元、祁信~~~可都还好,是不是又遇上了更加优秀的学生呢?他们,是否还曾经记得,55级那个最优秀的班集体呢?

记得老谭有句话说得好：五中有很多班级,可55级14班,只有一个.

例4： 续写这是一件让我至今回想起来,乃感愉快的事,它就发生在我和我的老师之间.事情得从早上我遇到的麻烦说起写成作文[语文练习题]

思路提示：

　 　　

“噢,耶!下课喽!”我们终于得到了“解放”.“继续我们的游戏.”“做完作业我们一起去看书吧.”……女生在走道儿里聊天,男生们在门口左推右挤,前扑后拥.好不热闹!可是,在门口推来挤去的我没有注意到,正在发《课课练》,刚好也少了一本,我忘了领,老师以为刚好就放学了. 　

　　“哎呀!”镜头转向我家.“哎呀,我的数学《课课练》怎么没了?”我正在书包里寻找我那本不在书包里的《课课练》.书包掀了个底朝天,可还是不见练习册的踪影.“叮铃铃——”电话响了.我马上接：“喂?好的,我马上来.”原来,我的本子在学校里.所以,我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了学校.跑到教室里,老师正望着我.我拿了本子,说了声“谢谢”,便走出了教室“小心一点,天黑了.慢点走啊”于老师好心提醒道.走时,我发现老师这才喝了口水,休息一下.啊!老师为了我已在不知不觉中站了很久,望了很久.不禁,我停下了脚步,望着整幢楼唯一的一束灯光,这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱. 直到第二天,我才知道,于老师把她自己唯一的练习册给了我,自己却用复印的做了一学期.我的心高喊：“老师,谢谢您!” 　

例5： 描写老师认真的故事要现实点的

思路提示：

永远的第十一位教师

在一个偏远山区的小学校里,因办学条件差,一年内已经先后走了七八位教师,当村民和孩子们依依不舍的送走第十位教师后,人们寒心的说：“再不会有第十一位教师能留下来了.”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课.一个月后,女大学生被分配到城里工作.当女大学生收拾好行装,离开住所,准备离开的时候,她背后突然意外的传来孩子们朗朗的读书声：“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”那声音在山谷中回荡,久久不决——那是她第一次教给孩子们的诗.她回过头来一看,一群纯真的孩子齐刷刷的跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了,那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀!

女大学生的灵魂就在瞬间的洗礼中得到了升华,她毅然决定留了下来——这一留就是整整二十年.

二十年间,她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学.后来这位女大学生积劳成疾,被送往北京医院治疗.

当乡亲们把她接回山村时,人们见到的只有被装在红色木匣内的她的骨灰.

后来,这个村里有了不成文的规定,不论谁来教书,永远都是第十一位教师.

相关思考练习题：

题1：课文新来的王老师的主要内容

点拨：《新来的王老师》主要写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。 《新来的王老师》是人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习“阅读材料”第3篇课文...

题2：新来的老师受到了同学们的热烈欢迎。（修改病句）

点拨：得到了……欢迎

题3：有新来的一个语文老师感觉怎么样作文

点拨：开学第一天，听说我们班里来了一位新老师，我们议论着新老师一定很严厉。新老师来到教室，我们迅速坐好。新老师巡视了一遍教室，然后面带微笑地向我们自我介绍，她的声音很动听，如叮咚的泉水声，响彻在我的心间。我一下子就喜欢上了我的新老师...

题4：续写小学6年级语文下册的《新来的王老师》

点拨：蔡林摸着自己的口袋，一路上高兴的蹦蹦跳跳的，回家后，妈妈见了蔡林，看见他非常高兴，好奇的问蔡林什么事情把你高兴成这样子？蔡林看着妈妈笑着说，我不告诉你，这是我的秘密，谁也不告诉！ 蔡林马上跑进了自己的房间里，把门关上，掏出了王老...

题5：六年级下册语文《新来的王老师》讲了一件什么事

点拨：《 难忘的启蒙》文章重点回忆了老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制和对抗日演讲比赛等三件事，表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。 《老师领进门》作者对老师的感激知情.记叙了老师上...

中国航天发展史

吴用简介