概括：这道题是扈晨飞同学的课后语文练习题，主要是关于小溪流的歌，指导老师为牧老师。

题目：小溪流的歌

解：

问1、小溪流唱的歌究竟是一首什么样的歌?

2、这篇童话充满的童趣,语言生动形象.文中加点的“拍拍、摸摸、打个转儿、挠挠”等词表现了小溪流的----------的特点.

4、小溪流的歌给了你什么启示?

5、请根据小溪流的个性,仿照文中的波浪线的局势再写一句这样的句子.

他是这样复杂,又是这样单纯;是这样-------,又是这样------------

答1.小溪流唱的歌是一首努力进取、永不停息、坚持不懈的歌.

2.文中加点的“拍拍、摸摸、打个转儿、挠挠”等词表现了小溪流的活泼的特点.

4.小溪流的歌告诉我人一生也应该像小溪流一样,努力奋斗,坚持不懈.

5.他是这样复杂,又是这样单纯;是这样弱小,又是这样坚强,他是这样温柔,又是这样坚定,他是这样低回宛转,又是这样勇往直前.

举一反三

例1： 【阅读理解(小溪流的歌),大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑：“为什么?不行!不能停留!”泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流.许多天就好像一天,】[语文练习题]

思路提示：

1.写沉船的作用 烘托出一种沉静安稳的气氛,突出溪流的宁静与安详.2.写太阳和月亮的作用 通过时间特征歌颂了小溪流乐观向上、永不停息的奋斗精神.通过时间特征歌颂了小溪流乐观向上、永不停息的奋斗精神.1.写泥沙是反...

例2： 关于《小溪流的歌》的阅读选文是2到11自然段.小溪流为什么不停下来呢?请结合选文说说你的看法[语文练习题]

思路提示：

这主要就是想表达小溪流坚持前进、永不停步,在前进中不断成长的精神.它长成小河再是大江,最后汇集成海洋.在成长的过程中克服重重困难.所蕴含的思想是小溪流的快乐来自于对美好理想的不懈追求,它没实现一个理想,不是...

例3： 《小溪流的歌》阅读理解回答小溪流的歌（节选）小溪冲出峡谷,淌过小河,流过大江,终于奔向了海洋.于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着.海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱.[语文练习题]

思路提示：

1.坚持不懈,奋发向上的乐观精神

2.与大海溪流形成对比

3.因为它正在实现理想的道路上

4.不,那只是一种奔向理想的积极表现,雄心勃勃的样子

例4： 【“小溪流的歌”阅读新体验答案有谁知道“小溪流的歌”这篇课文的后面的答案?急啊!明天要交的!1、读下面的句子,想一想句子中为什么要用上不同的动词.【1】小溪流笑着往前跑｛跑底下有】[语文练习题]

思路提示：

小溪流唱的是一个艰苦的工作和不懈的毅力歌曲.

2.轻拍,触摸,转一转,划伤的话加分的表现热闹的小溪流.

4.小溪流的歌曲告诉我,一个人的一生应该像一条小溪,喜欢努力工作,坚持不懈.

5.他是如此复杂,如此简单,如此之弱,如此强烈,他是如此温柔,如此坚定的,所以他键控的手笔,所以继续前进.

例5： 读了《小溪流的歌》,你得到了什么启示?像小学生一点不是超好学生不要太深奥OK?

思路提示：

坚持不懈.始终坚持自己的目标.

相关思考练习题：

题1：《小溪流的歌》

点拨：儿童文学作家严文井的童话《小溪流的歌》用拟人的方法，歌颂了勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。文章按照隔行分段的方法，文章的开头、主体和结尾部分都很明晰。第一自然段独句成段，统率全篇。以下分si部分写小溪流成长壮大的过程以及这中...

题2：小溪流的歌每段赏析

点拨：难度系数提高了 好词 碧波万顷 万顷烟波 烟波浩渺 雄伟辽阔 一望无际 海天一色 美丽安静 浊浪排空 波澜壮阔 波涛汹涌 波涛澎湃 惊涛骇浪 波涛滚滚 白浪滔天 浩瀚汪洋 好句 ★月亮安详地望着那不宁静的，然而对它却很驯服的大海。 ★平静的沉睡般的...

题3：“小溪流的歌”是一首什么样的歌

点拨：小溪流的歌选辑的小学生作文，写的是他们自己生活中的人和事，说的是自己想说的话，抒发的是自己收中的感情，表达的是自己的思想，虽然远远谈不是星垂平野、月涌大江的壮阔和意境，然而，这种发自孩子们内心的声音都是个性的流露，真实如同天籁...

题4：小溪流的歌答案

点拨：1.小溪流唱的歌是一首努力进娶永不停息、坚持不懈的歌。 2.文中加点的“拍拍、摸摸、打个转儿、挠挠”等词表现了小溪流的活泼的特点。 4.小溪流的歌告诉我人一生也应该像小溪流一样，努力奋斗，坚持不懈。 5.他是这样复杂，又是这样单纯;是这样弱...

题5：小溪流的歌文中你最不喜欢谁请说说理由你最喜欢谁...

点拨：我喜欢文中的小河因为他有自尊。我不喜欢枯树桩和枯树残叶因为他们自暴自弃。

云出月

中医望闻问切