概括：这道题是蓟对泳同学的课后语文练习题，主要是关于师恩难忘课文，指导老师为空老师。

题目：师恩难忘课文

解：

师恩难忘:这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文.作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情.

举一反三

例1： 师恩难忘的课文主要内容是[语文练习题]

思路提示：

师恩难忘:这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文.作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情.《师恩难忘》 黑板是一片浩瀚

例2： 师恩难忘主要内容[语文练习题]

思路提示：

这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬与感激的情感.

这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情.这是一篇深情而朴实的文章.我们能深切地感受到作者的一片尊师情.

例3： 谁能概括的主要内容啊?[语文练习题]

思路提示：

《师恩难忘》

主要内容：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文.作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情.

例4： 以师恩难忘为题作文500字左右.班主任太差劲所以没得写啊~不要毕业时的作文,[语文练习题]

思路提示：

师恩难忘

从小到大,我有无数要感谢的人.但在这些人中,有一个人却不同,她就是张老师.现在,我就借这个机会,把我要说的话写下来.\x09　\x09

　　除了爸爸妈妈之外,就只有张老师那么关心我、爱护我、教导我.在我不小心摔倒时,老师伸出那双温暖的手；在我遇到困难时,您耐心地教导我；在我伤心的时候,您让我树立了信心……老师,您是多么伟大啊!您给了我许多知识,教会了我许多做人的道理,让我打开了知识的宝库.

　　记得有一次,我很早就来到学校,因为当时太早,教室门还没有开,我便和同学们玩.前一天晚上下过雨,地上十分滑.我在玩的时候不小心摔倒了,头碰到了地面,我一看到血,便马上晕了过去.就在这时候,老师来到了学校,一看到我受伤了,就抱着我冲向了医院.朦胧中,我看见老师您一路上抱着我,大汗淋漓,气喘吁吁,还不停地说：“坚持住,孩子,坚持……”突然,您不小心摔倒了,但您仍然站了起来,紧紧地抱着我,生怕我再一次受伤.

　　老师,我是花朵,您是园丁,浇灌着我成长；我是小草,您是太阳,沐浴着我长大.每天看您辛苦的样子,我就不禁想起了一首诗：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库,让我了想象的翅膀,飞向知识的王国.\x09　\x09

　　老师,我要感谢您,感谢您给我的无私奉献,谢谢您!

友情提示：如果你足够聪明,尽可以把文中的事件改头换面,变成你和老师之间发生过的一件事,那么这篇文章就是你的了

例5： 这篇课文主要讲了什么?[语文练习题]

思路提示：

这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬与感激的情感.

我们能深切体会到作者的一片尊师情.

相关思考练习题：

题1：谁有师恩难忘的课文

点拨：那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级...

题2：师恩难忘的资料

点拨：第一单元 师生单元说明： 本单元以“师生”为主题，编排了两篇主体课文和一个语文天地。前一篇课文作者记叙了童年时代的启蒙老师对自己成长的点滴帮助。虽然作者从老师那里获得的只是由一首小诗引申的一个小故事，但从这篇课文里我们都能体会到老...

题3：《师恩难忘》主要内容

点拨：《师恩难忘》主要内容：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文.作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情。 书 名：《师恩难忘》 又 名：《老师领进门》 作 者：刘绍棠 类 别：记叙文 特 点：语言朴实、情感真挚 主 题：...

题4：师恩难忘 主要内容

点拨：这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬与感激的情感。 这篇文章里表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章。我们能深切地感受到作者的一片尊师情。

题5：梁晓声《师恩难忘》的主要内容？

点拨：1、主要内容：这是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和怀念之情。 2、《师恩难忘》讲述了作者幼年时到邻近的乡村小学去读书，遇到了一个口才、文笔都很好的田老师，那天在他的引领下，学...

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