连美莲
概括:这道题是穆赡烧同学的课后练习题,主要是关于连美莲,指导老师为吕老师。《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》是我国唐代著名诗人杜甫于公元770年创作的一首五言古诗,经后世学者研究,本诗是杜甫临终前的绝笔之作,内容主要是总结自己一生的经历,基调慷慨悲壮。
题目:连美莲
解:Ae,Bd,Ca,Db,Ec,Ff.仅供参考.
举一反三
例1: 《爱莲说》课文相关习题答案!作者赞美的是莲,为什么要写菊花和牡丹?[语文练习题]
思路提示:
通过写菊花的隐逸,及大家对象征富贵的牡丹的喜爱,衬托出莲的高洁美好的品质
例2: 爱莲说习题古往今来,在污浊的现实与秽亵的世风中,有许许多多能过持身高洁而“出淤泥而不染”的志士仁人,你认为做到这一点需要什么条件?能否举出历史上的人物为例加以说明?[语文练习题]
思路提示:
1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号.
2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲 为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者、富贵者、君子.
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植.
5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:莲,花之君子者也.
8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不摹名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨.
9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许.但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?
答:言之成理即可.例如:同意第一种观点,只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处恶浊的环境也能独立不移.
10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:借物抒情(托物言志).
11、文中对莲花的描写有什么作用?
答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质.
12、“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?
答:表现出他们遗世独立,决不随波逐流的态度,同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度.
13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质.
答:正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬.
例3: 几道关于《爱莲说》的题目1最能概括莲的高贵品质的句子2全文主旨句3有人认同“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,有人则任务“近朱者赤,近墨者黑”.你同意哪种,说明理由[语文练习题]
思路提示:
感觉上楼主的3个问题只有一句共同答案:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
1:,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染,不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神
2:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是全文的中心题意(主旨句).
(绝对不会是莲,花之君子者也.其实他只是托物言志而已啦,因为莲和他的“本性”最相近,话说他到底是不是真的喜爱莲.我也不敢妄加评论)
3:我认为出淤泥而不染,濯清涟而不妖爱莲说借花喻人,托物言志,作者巧妙地把莲花的生活环境、特殊性状和君子的高尚品德联系起来,表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,也表达了作者对追名逐利,趋炎附势恶浊世风的鄙弃.
(题外话:其实啦,古人和现代人一样话了很多话想体现自己的无与伦比.一支独秀.这2句话你细细的品味下,感觉出来了吗.一个是说单独的,独立的数量上是单数,而后一句者有说大众的意思啦)
例4: 爱莲说习题1作者赞美莲花"出淤泥而不染",实则是作者思想感情的抒发.可现实生活中,不少人却认为"近朱者黑,近墨者黑",对这两种观点,你是怎样看的?请简述理由.[语文练习题]
思路提示:
提示:针对某一种观点或将两者结合起来谈均可,但必须扣住”人与环境”的关系)
如一个人在鱼目混珠的情况下,仍然洁身自好!
"近朱者黑,近墨者黑"与"出淤泥而不染",两者之间的问题在于”人与环境”的关系
例5: 【爱莲说习题教教我~理解填空:1最能概括莲的高贵品质又点明了全文主旨的句子是?2文中写莲花不于世俗同流合污,又不孤高自赏的句子是?3文中从体态香气上突出了莲正直,芳香的句子是?爱莲】[语文练习题]
思路提示:
1.2
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
3
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
相关思考练习题:
题1:连美莲全套求助
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