你问的那首歌叫做告别母校（田德芳）

如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳

田德芳告别母校歌词歌曲在线试听

告别母校在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。 在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼

人教版九年级下册语文书中的推荐的歌

一、毕业歌1.送别(李叔同） 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
2.毕业歌（田汉） 同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
二、校园歌曲1.难忘的目光（李幼容） 世界上的眼睛千双万双,最难忘的是那老师的目光.一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥,融合了父母的厚爱,深深地映在我的心上.啊,老师的目光,啊,心灵的春光,叫我终身难忘! 生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。啊，老师的目光，啊生活的霞光，永远把你歌唱！2.告别母校（田德芳） 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！洒爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。 在这要这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。三、毕业赠言1.十五岁，萌生希望的年华。希望将带着你一起飞翔，飞翔在那无际的蓝天。2.默默地我们分手，正如当初我们默默地相识，请你留下你的深情，请你捎上我的祝福。3.不要说祝福，不要说再见，最好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。4.留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你的心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻托它问候你。呵呵，刚好有这本书，打了好久……总算完了，还满意吗?

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毕业歌

“语文与其他学科渗透”专题材料（一）【地理学科】①云贵高原位于我国西南部。②贵州高原位于多雨的季风

小题1:B小题2:物体在外力作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。小题3:提取公因式法 当多项式的各项含有公因式时 当多项式的各项公因式是一个多项式时小题4:听一番先生的教诲，翻一回先生的讲义（挽一回先生的臂弯，寻一遍老师的足迹） 试题分析：小题1:先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍云贵高原的位置、组成、特点等。总体上看，本语段运用了总分的结构形式，先介绍云贵高原的位置，再分别介绍云南高原和贵州高原，最后总结归纳。根据这一结构，即可得出正确顺序为B.小题2:根据第一句可知，弹力的本质特点是“力”。具有什么特点的力，从二、三句中提取即可。注意语句要通顺。小题3:读语段可知，根据语段内容和题干的提示即可提取出正确答案。小题4:注意例句中的句式，总体为：动词加“一回”、数量词、名词短语，根据已给出的示例可知，字数要相同，结构要一致。结合题干中的情境要求“离别，以老师为题”，要写与老师相关的内容。如“看一回老师的讲义，翻一回老师的评语”点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。下定义就是要介绍出事物的本质特征。回答这类题目，首先要分析语段中句与句之间的关系，抓住其中的关键语句，然后根据理解提取出切题的答案。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．

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