同一首歌的c调口琴简谱和D调口琴简谱一样吗

同一首歌的c调口琴简谱和D调口琴简谱是一样的。
因为简谱是按首调唱名法记谱，同一首乐曲用不同的调演奏，其旋律是完全一样的，所不同的只是音高上的差别。就好像我们唱歌起调起高了或低了，唱起来旋律是一样的。
像这首口琴谱开头标注的是1＝C，就表示它是C调的。同样如果把它标成1＝D，那它就不就成了D调了吗？
乐谱开头标注调号是为了配合演唱，或统一若干件乐器合奏不致发生混乱。当然，从更专业的角度来讲，乐曲的调式、调性对表现音乐内容有重要意义，但作为一般业余爱好者来说并不一定需要掌握。
补充一点，D调24孔复音口琴（其实无论什么调的口琴）的音阶排列都和C调口琴是完全一样的。

求同一首歌C调简谱

◆【同一首歌】是一首颂歌体裁的音乐作品，演唱应充满激情、友好与自信。
简谱的写法与调高是没有关系的，仅在乐谱前面写上1=C（或D E F G A B等）表示调高。所以1=C的乐谱和1=F或其他音名的简谱写法是一样的，可以通用。

最适合用口琴吹的曲子

1、《红河谷》
《红河谷》这首歌是流传在加拿大北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。
2、《欢乐颂》
《欢乐颂》，又称《快乐颂》（德语为Ode an die Freude），是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分，包含四独立声部、合唱、乐团。
3、《草原上升起不落的太阳》
《草原上升起不落的太阳》由美丽其格作词作曲，创作于1951年。首演在中央音乐学院学生作品演唱演奏会。该曲以内蒙民间曲调为素材，旋律宽广舒展，富有浓郁的民族风格及地方色彩。
4、《星之所在》
《星之所在》，《英雄传说6:空之轨迹》的主题曲，动听且感人。《星之所在》的口琴版在所有玩空之轨迹的玩家中具有极高的地位，它以口琴独特的忧伤气氛演奏，使得无数玩家为之倾倒。
5、《爱尔兰画眉》
《爱尔兰画眉》为爱尔兰哨笛女皇Madden的作品。她联同10多位著名的Celtic及New Age歌手、乐手、包括爱尔兰姐妹花Mary、Frances Black、Eileen lvers数十位不同公司的世界顶肖之新世纪乐手，以哨笛为主角，有吉他、电子琴键、小提琴、手风琴及竖琴等伴奏。

同一首歌 简谱

同一首歌简谱版
同一首歌
1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
5（低）-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6（低）|1 - - - |
鲜 花曾告 诉我你 怎 样 走 过，
5（低）- 1 2 |3 3 4 5 1 | 4。3 5 2 3 |3 2 2 - - |
大 地知 道 你 心 中 的每 一 个角 落，
3 – 5 1 | 7。6 6 - |5 5 6 7 65| 3 - - - |
甜蜜的 梦 啊 谁 都 不会 错 过，
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7（低）7（低）6 5（低）6（低）| 1 - - - |
终 于 迎 来今 天 这 欢 聚 时 刻。
||：1（高）-6 - |4。5 6 - |7 7 7 7 6 5| 3 - - - |
星 光 洒 满 了 所 有 的 童 年，
1（高）-6- |4。5 6 - |6（低）6（低）6（低）6 4 3|2 - - - |
风 雨 走 遍 了 世 界 的 角 落，
5（低）- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6 6 - - |
同 样的感 受 给 了 我们同 样 的 渴 望，
7（低）-7（低）6（低）|5（低）6 5 2 3 | 4。4 4 3 2 |第一遍5---|
第二遍1---|
同 样 的 欢 乐给了 我 们同一 首 歌。
结束句6---|1（高）--1（高）|1（高）---|1（高）--0|
同 一 首 歌。
第二段：
水千条山万座我们曾走过，
有一次相逢看笑脸都彼此铭刻，
在阳光灿烂欢乐的日子里，
我们手拉手啊想说的太多。
||：0 01 4 5。6| 6 - -43 | 2 - - 12 | 3 5 - - |
阳 光 想 渗透 所 有的 语言，
0 01 4 5。6| 6 - - 6 6 1高 | 2高 2高 - 1高6 | 56 5 - - - |
春 天 把 友好的 故 事 传 说，
同样的感受给了我们同样的渴望，
同样的欢乐给了我们同一首歌。

同一首歌的乐谱 数字的那种

　　同一首歌
　　1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
　　5（低）-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6（低）|1 - - - |
　　鲜 花曾告 诉我你 怎 样 走 过，
　　5（低）- 1 2 |3 3 4 5 1 | 4。3 5 2 3 |3 2 2 - - |
　　大 地知 道 你 心 中 的每 一 个角 落，
　　3 – 5 1 | 7。6 6 - |5 5 6 7 65| 3 - - - |
　　甜蜜的 梦 啊 谁 都 不会 错 过，
　　4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7（低）7（低）6 5（低）6（低）| 1 - - - |
　　终 于 迎 来今 天 这 欢 聚 时 刻。
　　||：1（高）-6 - |4。5 6 - |7 7 7 7 6 5| 3 - - - |
　　星 光 洒 满 了 所 有 的 童 年，
　　1（高）-6- |4。5 6 - |6（低）6（低）6（低）6 4 3|2 - - - |
　　风 雨 走 遍 了 世 界 的 角 落，
　　5（低）- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6 6 - - |
　　同 样的感 受 给 了 我们同 样 的 渴 望，
　　7（低）-7（低）6（低）|5（低）6 5 2 3 | 4。4 4 3 2 |第一遍5---|
　　第二遍1---|
　　同 样 的 欢 乐给了 我 们同一 首 歌。
　　结束句6---|1（高）--1（高）|1（高）---|1（高）--0|
　　同 一 首 歌。
　　第二段：
　　水千条山万座我们曾走过，
　　有一次相逢看笑脸都彼此铭刻，
　　在阳光灿烂欢乐的日子里，
　　我们手拉手啊想说的太多。
　　||：0 01 4 5。6| 6 - -43 | 2 - - 12 | 3 5 - - |
　　阳 光 想 渗透 所 有的 语言，
　　0 01 4 5。6| 6 - - 6 6 1高 | 2高 2高 - 1高6 | 56 5 - - - |
　　春 天 把 友好的 故 事 传 说，
　　同样的感受给了我们同样的渴望，
　　同样的欢乐给了我们同一首歌。

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