儿歌《春雨》的全诗是什么

儿歌《春雨》
滴答滴答，下小雨啦.
种子说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦.
梨树说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦。
麦苗说：下吧下吧，我要长大。
滴答滴答，下小雨啦。
孩子说：下吧下吧，我要种瓜。
滴答滴答，下小雨啦

以春雨为话题编写一首简短的儿歌

秋天 它住在高处
深夜里 携着风拽着雨
在立秋后的第八天
好不潇洒地
更近一点接近大地
雨点不大
也会 打伤梧桐树上的那一片叶子
雨声不大
酣睡的知了 开始担心犹豫
该不该继续在秋天里歌唱
雨势不大
雨情更浓
阵阵风和着米兰清香的梦
凉飕而诡异
此刻，只想安坐在高树上
大声朗诵有关秋天的一切赞诗

对儿歌《春雨》的欣赏短文

例文
突如其来的一场蒙蒙细雨带来了春的气息。我推开窗户，呼吸着雨后独有的清新空气，就这样,春天悄无气息地来了。
春雨不同于夏雨的倾盆；不同于秋雨的沉闷，更不同于冬雨的冰冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨，世间万物如同写意画一般，淡淡地，蒙蒙地，若隐若现。
春雨来到草地上，春雨如同画家般,将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变,成为了设计师,将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊！
春雨来到小溪中，小溪还在沉睡，溪水静静地流淌着,一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿，它招来春风，让春风吹醒小溪，“哗啦啦”小溪醒了，曲调突然变得欢快，它就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，与小溪合奏一支春天的赞歌。
春雨来到稻田上，农民伯伯们正在耕耘播种，“淅淅沥沥”，春雨也来帮忙了，它浇灌着那些充满希望的种子，让它们快快发芽，并在秋天给那些一年四季不辞辛劳照顾它们的农民伯伯献上一份丰厚的回报。
杜甫的一句诗让我印象犹为深刻“好雨知时节，当春乃发生”。没错，没错，春雨不仅滋润了大地万物，还是一位尽职的报春使者，假如没有春雨，我们还会发现春天的足迹吗？

编儿歌春雨沙沙沙

春雨沙沙
春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙。
种子，种子，在说话，在说话，
“哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。”
春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙。
种子，种子，在说话，在说话，
“哎呀呀，我要出土，哎哟哟，我要长大

儿歌 春雨是什么颜色的

A:拍拍手，我问你，春天来了下什么雨？
B:拍拍手，告诉你，春天来了下春雨。
A:拍拍手，我问你，春雨它是什么颜色的？
B:拍拍手，告诉你，春雨它是绿色的。
A:为什么春雨是绿色的？
B:春雨把大地染绿的。
A:拍拍手，我问你，春雨到底是什么颜色的？
B:拍拍手，告诉你，春雨它是红色的。
A:为什么春雨是红色的？
B:雨后花开遍大地来遍--大--地。
AB：哈哈哈哈.....
（适合中班以上，小朋友坐两排面对面，一组问一组答，然后交换，最后一起自问自答掀起高潮，哈哈哈哈.....结束。）

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