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概括：这道题是段超迫同学的课后语文练习题，主要是关于柳青青，指导老师为余老师。柳青青，女，电影演员，曾经拍摄过的电影有《半夜情人》、《失意的英雄》。题目：柳青青解：1、滹沱... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是曾确技同学的课后语文练习题，主要是关于独占鳌头的意思，指导老师为姬老师。题目：独占鳌头的意思解：独树一帜：独自打起一面旗号.比喻与众不同,自成一格.独占鳌头：科... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是殷讲乔同学的课后语文练习题，主要是关于怎么开锁，指导老师为幸老师。题目：怎么开锁解：用饭卡刷开，我在学校经常干的参考思路：翻窗追答：翻窗追问：三楼，而且是网窗... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是李茄锨同学的课后语文练习题，主要是关于悲伤的文章，指导老师为全老师。题目：悲伤的文章解：心从未疼痛过因为一直很快乐她从未哭泣过因为泪不忍心落可是一刹那全身的血... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是薛商蔷同学的课后语文练习题，主要是关于流浪人，指导老师为荀老师。《狄俄尼索斯颂歌》为一首诗歌，作者弗里德里希·威廉·尼采(FriedrichWilhelmNietzsche，1844年10月... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是薛鲁衅同学的课后语文练习题，主要是关于韩王，指导老师为竺老师。中国历史上共有28位韩王，其中韩氏7人，郑氏1人，拓跋氏1人，李氏1人，王氏1人，柴氏1人，赵氏1人，朱... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是鲁商九同学的课后语文练习题，主要是关于开源节流的意思，指导老师为阙老师。开源节流是我国理财的基本原则之一。开源指开拓财政收入来源，节流指尽可能减少不必要的支出... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是管涂履同学的课后语文练习题，主要是关于回文诗，指导老师为柴老师。题目：回文诗解：璇玑图回文,也写作“回文”、“回纹”、“回环”.它是汉语特有的一种使用词序回环往... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是钱欠囱同学的课后语文练习题，主要是关于百花深处，指导老师为安老师。百花深处是一条胡同名，隶属于北京市西城区什刹海街道辖域，东起护国寺东巷，西至新街口南大街。北... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是卜迫沧同学的课后语文练习题，主要是关于赵一博，指导老师为顾老师。题目：赵一博解：赵一博演讲听后感赵一博的演讲使我受益非浅,我懂得了如何成功,怎样孝敬父母,怎样爱... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是连料傧同学的课后语文练习题，主要是关于智真长老，指导老师为尹老师。智真长老，是小说《水浒传》的虚拟人物。在小说中，五台山文殊院长老，原是故宋时一个当世的活佛，... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是苏挝丛同学的课后语文练习题，主要是关于脚步声，指导老师为路老师。龙飘飘，原名许秀春(1958年6月20日-)华语世界最具本土代表性的畅销女歌手，台湾台南人，从小在台南市... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是蔡椅破同学的课后语文练习题，主要是关于七年级作文大全，指导老师为荣老师。题目：七年级作文大全解：七年级作文网,初一作文大全,初一作文600字,500字,400字举一反三例1... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是元恍窖同学的课后语文练习题，主要是关于死鸟，指导老师为强老师。贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫:"死鸟!死鸟!死... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是殳闻中同学的课后语文练习题，主要是关于为了忘却的纪念，指导老师为禹老师。《为了忘却的纪念》是鲁迅先生为了纪念"左联"五烈士，于一九三三年写下了《为了忘却的记念》... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是孔捅凑同学的课后语文练习题，主要是关于古铜色头发，指导老师为谈老师。题目：古铜色头发解：1、古铜色的脸庞顶着稀疏的头发,像秋晨挂着霜的草叶.头发到草叶.2、第一个... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是丰阉胁同学的课后语文练习题，主要是关于巨坑，指导老师为傅老师。美国百米神秘巨坑是指美国南部路易斯安那州出现的一个400英尺(约合121.92米)深的神秘巨坑。题目：巨坑... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是咸帘戮同学的课后语文练习题，主要是关于秀恩爱死得快，指导老师为邴老师。题目：秀恩爱死得快解：lomasmuestrastuamor,lomastempranoloacabas.参考思路：-Amor,morirrá... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是柯炒吠同学的课后语文练习题，主要是关于笑看风云淡，指导老师为时老师。《笑看风云》是郑少秋1995年发行的专辑。题目：笑看风云淡解：终南别业王维唐中岁颇好道,晚家南... [ 阅读全文 ]
概括：这道题是寇弛种同学的课后语文练习题，主要是关于成也萧何败萧何是什么意思，指导老师为翟老师。〝成也萧何〞是一个汉语成语，读音：chéngyěxiāohé，释义：萧何，汉高祖刘邦... [ 阅读全文 ]
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