如何学好英语语法

一、学习英语语法的目的：要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢？说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。二、学习英语语法的范围：学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了；有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。三、学习英语语法的方法：英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。依我这个半路出家的人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。比如：学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可能是不定式。是还是不是？一查词典便知。汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢？英语中类似的词是否是同样情况呢？花点时间就解决问题。对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗？！两三年积累下来，你就是语法高手。希望能帮到你，祝更上一层楼

首先除了考试测验之外，实在不必学英语语法; 为了学好语法也有好办理，就是不断造句，任何语法都在句子中体现，学起来又快又好!

学英语其实很简单的，主要是背单词，单词积累到一定程度就会有语感了，这个时候语法对于你来说就不是什么难事了，你就可以轻松应对了。你现在就可以一边背单词一边学语法，语法最好是能够理解，如果理解不了可以背下来，然后多运用运用就会熟练掌握了。慢慢的你会发现你可以很自如的使用了。反正多背肯定是对英语学习很有帮助的，因为在初中阶段你的英语能力有限，只能通过背来记住一些东西。然后你可以多听听英语新闻，或者英文歌、电影之类的，然后多做阅读题，英语需要坚持练习，每天都练一点点，时间长了肯定会有很大提高的！学英语贵在坚持！加油吧！英语没你想的那么难，关键在于你想不想学。

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。

快速学好英语语法，这个没有捷径，能做的就是要会和中文对比，这样有一定的理解基础，死记硬背很困难

应该说在母语不是英语的国家,学好语法是学习外语的捷径.否则很容易出现"知其然,而不知其所以然"的局面.想象看英美国家的孩子虽然每天都"泡"在语言中,但由于不知道语言的结构,在上小学之前几乎不会写,更不能阅读大段的文章.如果我们一味依靠阅读,增加语感来学英语,而忽视其最基本的结构,是很难在短时间内学好的.

其实语法并不难学,你所需要的只是一点耐心,多问自己几个为什么,配合语法书,再做一些练习,很快就能突破,试试吧!

如果是基础语法，我觉得可以用归纳法：比如一般现在时中的单三，可以罗列很多句子，然后归纳出共性，即如果主语是第三人称单数，谓语动词用单三形式。

我们一直在不断的学习语法规则，为什么呢?因为语法知识是用英语交流的基础。
1. Memorize 3 Fundamental Capitalization Rules
记住三个基础的大写规则
The first word in a sentence. You should always capitalize the first word in a sentence regardless of what type of word it is.
大写句子里的首字母。不管句子里的第一个单词属于什么类别，都要大写其首字母。
Proper nouns (names). These include the names of people, places, days and months, companies, etc. For example: Matthew, Helen, France, Tokyo, Mississippi, Saturday, January…
专有名词首字母大写。包括：人物的名字，地点，日期，月份，公司等。例如：马修，海伦，法国，东京，密西西比州，星期六，一月等….
Honorifics and titles, as well as their abbreviations. Mr., Mrs., Miss, Doctor (Dr.), President, Lord, etc.
大写敬语及头衔的首字母。例如：先生，夫人，小姐，医生，主席，公爵等。
2. I and Me Aren’t Interchangeable
I和Me是不可互换的
I and me are’t interchangeable. They are used in different grammatical constructions. I is a pronoun that serves as a subject of a sentence. For example, Matthew and I went for a walk, both I and Matthew are subjects of the sentence while went is the verb. Me is a pronoun that serves as an object of a sentence. Me is needed when someone else is performing the action.
I和 Me是不可互换的,它们用于不同的语法结构。I 是一个代词，是一个句子里的主语。例如：马修和我出去散步，这里I 和Matthew 都是句子里的主语，而went是一个谓语动词。Me是一个代词，作为句子里的宾语。当其他人需要执行某个动作时就需要使用me。
To use the example above: Matthew took me for a walk. Matthew is the subject and me is the object in the sentence. Knowing your subjects and objects will help you use these types of pronouns flawlessly!
使用上面的例子：马修和我一起出去散步。Matthew是句子里的主语，me是句子里的宾语。明确你的主语和宾语会帮助你无误地使用这些介词。
3. Be Careful When Using Your and You’re
小心使用Your和You’re
This is probably the most common mistake on the internet today! Your and you’re sound absolutely the same, but they have very different meanings and uses.
这可能是今天网络上最常见的错误!Your和You’re的读音听起来完全一样，但是它们的意义和用法完全不同。
Your is a possessive determiner that attributes something to you:
Your是一个物主限定词，用来限定属于你的东西。
Your work is impressive!
你的工作简直令人钦佩!
You’re is a contraction of you are:
You’re 是you are的缩写。
You’re a very successful writer. (You are a very successful writer.)
你是一个非常成功的作家。(你是一个非常成功的作家。)
Mistakes happen when possessive pronouns are confused with verb contractions, even among native English speakers. Often, you may see phrases like your wrong (instead of you’re wrong), you’re sister (instead of your sister), etc. These are grammatical errors. They’re easy to avoid. Don’t repeat them!
物主代词和动词缩写混淆的错误经常出现，即使是本族语使用者也常犯这样的错误。通常情况下，你经常会看到your wrong(而不是you’re wrong)，you’re sister(而不是your sister)等。这些都是语法错误，很容易避免，所以不要重复犯错!
4. Be Careful When Using Their, They’re and There
小心使用Their, They’re 和 There
这是代词，缩写以及副词混淆的一个例子。Let’s analyze each of the words in question.下面让我们在具体的例子中分析每一个词。
Their is a possessive determiner. When using their, you indicate that something belongs to them. For example, Their car has broken down.
Their 是一个物主代词。当使用their的时候，你的意思就是某物是属于他们的。例如，他们的车坏了。
They’re is a contraction of they are. For example, If they’re not coming, I’m leaving early. (If they are not coming, I’m leaving early.)
They’re是 they are 的缩写。例如，如果他们不来，我就早点离开。(如果他们不来，我就早点离开。)
There is an adverb indicating a location of something. For example, Your keys are over there, on the table.
There 是一个副词，说明某物的地点。例如，你的钥匙在那，在书桌上。
Once you understand the difference between these three words, you won’t make a mistake like their nice (instead of they’re nice) or there dog (instead of their dog) ever again!
一旦你理解了这三个词之间的差别，你就不会犯类似的错误，例如，their nice(而不是they’re nice)或者there dog(而不是their dog)!
5. There’s a Subtle Difference Between Must and Have To
Must 与Have To有细微的差别
Modal verbs in English serve to indicate possibility, obligation and more. The most common examples of modal verbs include can, may, must, will and shall. Must is the one indicating an obligation or a necessity to do something.
英语中的情态动词用来说明可能性，义务或者其他。最常见的情态动词包括can, may, must, will和shall。Must是用来说明义务以及做某事的必要性。
I must wake up early to catch a morning train.
我必须早点起来去赶早车。
However, we could also say:
然而，我们也可以说：
I have to wake up early to catch a morning train.
我不得不早点起来去赶早车。
语法上来说，他们都对，但是有什么细微的区别吗?有!
The difference between must and have to is subtle. Both refer to an obligation, but must indicates an opinion or suggestion. Have to is an expression of a more objective obligation coming from an outside force.
Must与have to之间的差别是细微的。两者都指义务，但是must是指意见或者建议。Have to指来自于外部世界的客观义务。
因此说某个人必须做她的家庭作业是你的意见。说她不得不做她的家庭作业代表着她必须这样做。在非正式的场合must和have to不可互换。在正式一点的场合，熟知must和have to的区别你就可以把它们区分开。
希望能帮助到你，望采纳！！！

可能很多同学都认为英语语法不能死记硬背，学习语法也讲究一定的学习方法。要想学好英语语法，应掌握以下几点： 1.学习语法并不只是会做单选题，背许多语法规则，而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。 2.句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生能力的高低。这里所谓的能力，表面上体现为听、说、读、写、译的能力，而这些能力，尤其是读、写、译的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。 3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。 4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。 5.学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。 6.建立一个错题库，从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。 7.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样如果只是多学习语法，遇到许多单词不知其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章，同时学习单词和语法。 8.此外，英语学习离不开大量的记忆。每日背35句课文中的美文佳句；每个单元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的记诵材料。9.及时复习学习英语就是要坚持天天不断地练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等，学习英语的过程就是与遗忘作斗争的过程。坚持就是胜利，祝大家早日取得优异成绩。

好样的，高考都混过去了。学语法就是买资料书，背语法，做题，喽！先从宾语学吧