网站首页

线上钢琴陪练

曲谱自学网为你分享的知识点是《线上钢琴陪练》,感谢你的阅读!

浏览量
36477
线上钢琴陪练
系统默认用户

线上钢琴陪练应该选哪一家?

个人经验哈~
我家孩子学琴也有个小两年了,中间也换过不少陪练线上线下的都有,总体线上的好一点线上找个VIP陪练、美悦陪练和柚子练琴三家。总体比较喜欢柚子练琴啦~ 两个方面,约课容易,很快就能约到课,这个比前两家快一些。而且听老师说过(偶尔提起)应聘柚子练琴的基本门槛,要么等级够高要么音乐学院出身。确实素养高。

系统默认用户

线上钢琴陪练靠谱吗? 孩子五岁了,对钢琴很有兴趣,感觉现在很流行线上的那种陪练,这种到底靠不靠谱啊?... 孩子五岁了,对钢琴很有兴趣,感觉现在很流行线上的那种陪练,这种到底靠不靠谱啊?

从古至今无数的钢琴家都曾不远万里去拜访名师学琴,但进入到21世纪的暴风发展后,音乐教育也被动参与快餐经济的浪潮,开始衍生出了线上上课或陪练的模式,打着省钱、省时、省力口号的(线上授课、陪练和买网课)现象带火了很多的软件,但是否这些线上模式真的如想象中那么尽善尽美呢?

首先需要向各位家长阐明的一点是,那些教育行业的投资者是商人而非教育家,更何况是情况特殊的音乐教育,难免无法切身的体会到这个行业的真实情况!
就陪练是否靠谱我这总结了几点个人看法,仅供参考!
感染力:
大家都知道衡量一位好老师的标准之一就是感染力,它能很大程度上的带动孩子跟随老师的思维,从而快乐轻松的学习!而线上陪练由于隔着屏幕,无论是视觉上还是听觉上,都大大的削弱了这种力度!孩子的专注度也大打折扣,甚至会有孩子出现打瞌睡的现象!

威严度:
孩子天性爱玩,尤其是面对钢琴课这类专业度极高又需要很大耐心的课程,由于距离的遥远,视频里缩放处理过的老师形象难以给予孩子切实的威严形象。

专业性:
相信每位家长对于陪练老师是否是专业音乐学院毕业;是否有专业的从教资格和丰富的教学经验是非常关心的,“面对面”的老师资历往往公开透明,经得起考验,而线上陪练的老师无法保证是否专业,家长不懂,孩子太小更是无法分辨,万一遇上“伪”老师将会对孩子的学琴之路造成难以弥补的伤害。(关于什么是钢琴“伪”老师,公众号:爱弹琴的乐可可有专门文章教家长们分辨)。
且不专业的陪练老师很可能会和主课老师的想法偏离,而最终导致孩子一头雾水或左右为难,阻碍学琴脚步!

互动性:线上课程由于距离的局限性,和孩子难以进行有效互动,一旦失去有效互动,课堂将容易变得无趣,效率也会相应降低!

由于钢琴教学的特殊性,我认为面对面授课和陪练有着至今、乃至以后都无法被取代的优势!希望琴妈对此事慎之又慎哈!也祝福你家宝贝和所有小琴童们都能享受到学钢琴最纯粹的乐趣。

系统默认用户

请问线上钢琴陪练和线下陪练有区别吗?

老师是负责教学的,就是教技术,还有布置练习作业,陪练是在你练习老师布置的作业的时候在一旁帮助你的,他可以指出你练得不够好的地方... 或是老师要求但你没有做到的地方他会指出来,并帮助你改正,有时有不懂的地方也可以问陪练的,陪练还可以起到示范的作用,比如你不会弹的地方,他给你示范。孩子老师推荐了柚子练琴,比较受孩子和家长的喜欢很多小朋友都在用。

系统默认用户

线上钢琴陪练一课时多少钱?

根据老师的情况一般是50-100,一般不会超过100,毕竟只是陪练。

系统默认用户

线上钢琴陪练哪家好

系统默认用户

线上钢琴陪练哪家好?现在一般都用哪个?

系统默认用户

线上钢琴陪练老师的素质如何?

你好!亲爱的网友,钢琴陪练形式有好几种,不过推荐要真人真的陪练,这样避免发生练琴错误,无法及时指导导致一直练琴练琴错,音不准,节奏不对等等,其实所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴的孩子,在有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、纠正赔本孩子练习钢琴的人。钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。钢琴陪练可以有两个意思,一是陪着辅导练习钢琴的活动,二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称。作为柚子练琴一名老师钢琴陪练最重要的是,不仅仅能发现孩子的弹奏错误,还要找到有效的练琴方式来解决问题,不是说陪着孩子从头到尾一遍一遍的弹就可以解决问题的~ 钢琴陪练是适应社会需求而产生的一个新职业,而且目前的钢琴陪练人才远远不能满足社会的需求,特别在人员素质上需要规范化,使钢琴陪练真正成为钢琴教学中的重要环节想要更仔细的了解你可以咨询下柚子练琴。

系统默认用户

线上钢琴陪练费用贵嘛 线上钢琴陪练费用贵嘛... 线上钢琴陪练费用贵嘛

线上的不是很贵,一般也就几十到一百,快陪练相对更便宜一点

系统默认用户

线上钢琴陪练的老师素质的怎么样呀?有没有了解的?

好的钢琴老师我想具备以下几点:

  • 要有一定的演奏水平,但不代表需要像郎朗那样信手拈来,也不能连个音阶都弹不好。有一定出国或比赛证明的需要酌情考量,因为出过国或者参加过的比赛都有一定水分,并不能代表实际能力。

  • 老师老师,重点是在教学,是否能够运用多种方法引导学生练琴及弹奏。

  • 教学的内容是否足够广泛,乐理、视唱练耳、视奏、作曲等等教学中是否都能有一定的涉猎。

  • 与家长的沟通是否及时有效。

  • 是否有爱心、责任心,这个需要长期考量,一开始并不能看得出来。

  • 是否有上进心,会积极提升自己,这也是非常重要的一环,个别老师会觉得自己已经弹的或者教的很好,从而失去了提升的心,制止不前,当然对学生也有害。

  • 与学生的磨合,这个当然从性格、性别、年龄等等方面考虑。

  • 老师个人的价值观、审美观、人生观是否超乎常人,这是非常重要的一点。

  • 喜欢钢琴,请关注“有架钢琴”微信公众号