五年级简便计算题

73.8－1.64－13.8－5.36 66.86－8.66－1.34 0.25×16.2×4
3.72×3.5＋6.28×3.5 36.8－3.9－6.1 2 5.48－(9.4－0.52)
4.8×7.8＋78×0.52 3.6×102 6.4×0.25＋3.6÷4
32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8
4.8×100.1 56.5×9.9＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09
4.02＋5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75＋6.48)
3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66 35.6－1.8－15.6－7.2
3.82＋2.9＋0.18＋9.1 9.6＋4.8－3.6 7.14－0.53－2.47
5.27＋2.86－0.66＋1.63 13.35－4.68＋2.65 47.8－7.45+8.8

例1、5.76＋13.67＋4.24＋6.33 =（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33) =10＋10 =20 例2、37.24＋23.79－17.24 =37.24－17.24＋23.79 =20＋23.79 =43.79 例3、 4×3.78×0.25 =4×0.25×3.78 =1×3.78 =3.78 例4、 125×246×0.8 =125×0.8×246 =100×246 =24600 例5、(2.5＋12.5)×40 =2.5×40＋12.5×40 =100＋500 =600 例6、3.68×4.79＋6.32×4.79 =(3.68＋6.32)×4.79 =10×4.79 =47.9 例7. 26.86×25.66－16.86×25.66 =(26.86－16.86) ×25.66 =10×25.66 =256.6 例8、 5.7×99＋5.7 = 5.7×(99＋1) =5.7×100 =570 例9、34×9.9 =34×(10－0.1) =34×10－34×0.1 =340－3.4 =336.6 例10、 57×101 =57×(100＋1) =57×100＋57×1 =5757 例11、7.8×1.1 =7.8×(1＋0.1) =7.8×1＋7.8×0.1 =7.8＋0.78 =8.58 例12、25×32 =25×4×8 =100×8 =800 例13、125×0.72 =125×8×0.09 =1000×0.09 =90 例14、87×2/85 =(85＋2) ×2/85 =85×2/85＋2×2/85 =2＋4/85 =2又4/85 例15、56.5－3.7－6.3 =56.5－(3.7＋6.3) =56.5－10 =46.5 例16、32.6÷0.4÷2.5 =32.6÷(0.4×2.5) =32.6÷1 =32.6 例16、86.7×0.356＋1.33×3.56 =8.67×3.56＋1.33×3.56 =(8.67＋1.33)×3.56 =10×3.56 =35.6 例17、15.6÷4－5.6×1/4 =15.6×1/4－5.6×1/4 =(15.6－5.6)×1/4 =10×1/4 =2又1/2 例18、16/23×27＋16×19/23 =27/23×16＋16×19/23 =16×（27/23＋19/23） =16×2 =32

答案看多了，抄袭可能会养成习惯 会对以后的学习产生不良的影响，在网上是问不到答案的哈现在就养成勤于思考的习惯 好好学习，即使自己答案错了至少能加深印象

2.5×7.1×4
16.12×99＋16.12
5.2×0.9＋0.9
7.28×99+7.28
4.3×50×0.2
64－2.64×0.5
26×15.7＋15.7×24
(2.275 ＋0.625)×0.28
3.94+34.3×0.2
1.2×(9.6÷2.4)÷4.8
8.9×1.1×4.7
2.7×5.4×3.9
3.6×9.85-5.46
8.05×3.4+7.6
6.58×4.5×0.9
2.8×0.5+1.58
32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5
(1.25－0.125)×8
4.8×100.1 56.5×99＋56.5
7.09×10.8－0.8×7.09
4.85 + 0.35 ÷ 1.4
8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4
12.5×0.4×2.5×8
9.5×101
0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25
40.5 ÷ 0.81 × 0.18
4.8 ×（15 ÷ 2.4）

6.81+6.81×99
0.25×185×40
4.4×0.8－3.4×0.8
(9.37+9．37+9．37+9．37)× 2.5
4.2.×1.75＋1.8×1.75

2.5×1.25×0.32
2.5×(3.8×0.04)
7.69×101
3.8×10.1
0.25×39+0.25
0.125×72
46×0.33+54×0.33
(8×5.27) ×1.25
6.81+6.81×99
0.25×185×40
6.8×0.75÷0.5
3.75÷0.125–2.75
1.53+23.4÷7.2
9.5×99
13.5×0.98
12.5×8.8

408－12×24 = 408 - 288 = 120

（46＋28）×60 = 74 x 60 = 4440

42×50－17 = 2100- 17 = 2083

32＋105÷5 = 32 + 21 = 53

420×（327－238） = 420 x 89 = 37380

(4121+2389)÷7 = 6510 ÷7 = 930

3.416÷（0.016×35） = 3.416 ÷0.56 = 6.1

0.8×[(10－6.76)÷1.2] = 0.8 x(3.24÷1.2) = 0.8 x 2.7 = 2.16

5.67×0.2-0.62 = 1.134-0.62 = 0.514

0.4×0.7×0.25 = 0.4 x 0.25 x 0.7 = 0.1 x 0.7 = 0.07

0.78+5.436+1 = 6.216 +1 = 7.216

30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = 30.8 ÷ (14 - 10.92) = 30.8÷3.08 = 10

[60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = (60- 38.4)÷0.18 = 21.6 ÷0.18 = 120

2.881÷0.43－0.24×3.5 = 6.7 - 0.24 x3.5 = 6.7 - 0.84 = 5.86

【简便计算】

简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。

【脱式计算】

即递等式计算，需将一系列的数字逐步计算。在脱式计算中要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算，在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。

【注意事项】

在进行简便运算（ 四则运算）时，应注意运算符号（乘除和加减）和大、中、小括号之间的关连。不要越级运算，以免发生运算错误。

【乘法分配律】

简便计算中最常用的方法是 乘法分配律。乘法分配律指的ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意实数。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆运用（也叫提取 公约数），尤其是a与b互为补数时，这种方法更有用。

一、口算下面各题

10－2.65＝ 0.9×0.08＝ 528－349＝ 6＋14.4＝ 24÷0.04＝ 

12.34－2.3＝ 0÷3.8＝ 0.77＋0.33＝ 7÷1.4＝ 67.5＋0.25＝7.2÷8×4＝ 5－1.4－1.6＝ 

00÷125÷8＝ 1.9×4×0.5＝

80×0.125= 3× = 6 6= 2 －( + )= 10 2= 

3.2×7÷3.2×7= ( － )×12= 187.7×11－187.7= 1－ 62.5%= 

二、写出下列每题在简便运算时所运用的定律或性质

4 +3.2＋5 +6.8 25×(8×0.4)×1.25 7 －(2 － ) 

( ) ( ) ( ) 

( ＋ + )×72 93.5÷3 16÷2.5 

( ) ( ) ( )

720÷16÷5 630÷42 456－（256－36）

102×35 98×42 158+262+138 375+219+381+225

5001－247－1021－232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222

276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017

99+999+9999+99999 7755－(2187+755) 2214+638+286

3065－738－1065 899+344 2357－183－317－357

2365－1086－214 497－299 2370+1995

(1)1533÷73+159-57=
(2) 83×91÷131+38=
(3)
197-46+67-13=
(4) 1512÷54×126-52=
(5) 192+52×136÷66=
(6)
123-47+159-16=
(7) 164×23-126+74=
(8) 117+21+17-19=
(9) 81÷9×161+93=
(10) 93×35-128+36= (11) 86×9+87×99=9387
(12) 2324÷83-108÷54=26
(13)
3348÷93+15-17=34
(14) 51+1414÷14-90=62
(15) 42+31×180+42= 5664
(16)
17×25-2050÷82= 400
(17) 552÷12×18-66= 762
(18) 1118-18÷2×109= 137
(19)
916-952÷17×5= 636
(20) 1044÷29-540÷45= 24
(21) 23+15+925÷37=
(22) 52+770÷22-22=

小学生简便计算能力的培养

在小学数学教学中，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习的质量。因此，提高学生的计算能力，也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。为了有效的提高小学生的计算能力就要采取多种措施和方法。因此简便计算能力是在学生数感发展，运算能力较强的基础上形成的，而简便计算能力的提高又能促进学生数感的发展和计算能力的增强。如何提高学生的简便计算能力呢？
一、抓口算，培养学生思维的敏捷性。
准确迅速的解题思维活动是思维敏捷性的重要表现。抓口算基本训练，能提高学生应用法则的能力。口算时应注意两点：其一，不动笔，动笔计算不利于提高口算能力，亦不利于培养学生思维的敏捷性。其二，计算时要有速度的要求，使学生有一种紧迫感。利用板条进行口算训练是很好的方法。
二、抓凑整，培养学生思维的灵活性。
思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程诸多方面的灵活程度。主要抓以下几方面的训练。（1）凑。就是把数凑成整十、整百等，再进行计算。即用凑整法，多加再减或多减再加。（2）分。就是把运算中的一个数拆开，分别与另一个数运算，便于凑整运算。（3）估。估算能提高学生的自检能力，提高速算的正确率，有利于培养学生思维的灵活性。估算，一般地把某些数估成与它最接近的整十、整百等，先估结果大约是多少，再精确做答。其次用估算检验。
三、勤归纳，培养学生思维的深刻性思维的深刻性。
是指思维活动的抽象程度与逻辑水平。主要抓住以下几方面训练。（1）合。根据凑整的特点，把两个数或两个以上的数合并，便于口算、心算。（2）转。转化运算方法，化繁为简，促使心算。引导学生总结规律，加深对知识的理解和记忆。（3）变。就是改变运算顺序，变型不变值。根据法则定义，改变运算符号和数据，促使学生对知识融会贯通。一是抓逆运算，二是掌握特殊性质，加深对题目的深刻理解，从而培养学生思维的深刻性，提高学生巧算能力。
四、精设题，培养学生思维的独创性。
思维的独创性一般表现为多思善想，新颖独特等特点。主要抓以下几个技巧进行训练。
1、略。根据0和1在运算中的特殊性，使计算步骤省略，从而培养学生独特的创新思维。
2、消。把两个相对应的数（如＋3与 -3）对消，减少运算步骤，培养学生创新思维。
总之，在小学数学教学中，学生的计算能力不是靠一朝一夕能养成的。作为教师，首先自身要对计算法则、定律等运用自如，指导时才能得心应手，提高效果。同时训练应持之以恒，三天打渔两天晒网，是难见成效的。在计算教学中,做到不断思考，不断探索，不要单纯为了计算而计算，而要把它和目前新课标所倡导的生活实际、情感态度等结合起来，避免计算的单一性、枯燥性。所以只有通过简便运算，注重学生思维能力的培养训练，才能有效地提高教学质量，并能促进学生运算技能的提高